tag:blogger.com,1999:blog-58607601390426800232024-03-14T00:06:37.757-07:00Teorias AdministrativasTeorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-91249880879507551062012-05-21T08:38:00.001-07:002012-05-21T10:07:26.103-07:00METODO DE LA 7 S<b>ORIGEN</b><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 11.5pt;">Las 7 S de la estructura organizativa de MacKinsey</span></b><br />
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es un modélo de
gestión que describe los 7 factores necesarios para organizar una compañía de
una manera holística y eficaz, estos siete factores determina la manera en la
cual opera una corporación. Los gerentes deben considerar los 7 factores para
estar seguros de que podrán implementar una estrategia de manera exitosa, ya
sea esta grande o pequeña, todas son interdependientes, así que si no se presta
atención o no se le da importancia a una de ellas, esto puede afectar todos los
otros factores. Además de esto hay que tener presente que la importancia
relativa de cada uno de los factores, puede variar por periodos de tiempo.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-fyuFIidZDQc/T7parDmzYPI/AAAAAAAAAKk/wpxdsa9cgrc/s1600/7s-mckinsey-model.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="http://3.bp.blogspot.com/-fyuFIidZDQc/T7parDmzYPI/AAAAAAAAAKk/wpxdsa9cgrc/s320/7s-mckinsey-model.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ETAPAS </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">1.STRATEGY (Estrategia)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Es vital plantear una estrategia correcta que refleje una
precisa evaluación del entorno y, en especial, de la competencia. Es, en
definitiva, la adecuada accion
y asignación de los recursos para lograr
los objetivos de la empresa. Lo difícil no es proponer estrategias, sino
ejecutarlas.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-HBgU2oM8Uoc/T7pcWKB8o0I/AAAAAAAAAKs/8fpk_SeRz5I/s1600/Great-Hints-for-Using-Social-Media-Marketing-Strategy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="199" src="http://4.bp.blogspot.com/-HBgU2oM8Uoc/T7pcWKB8o0I/AAAAAAAAAKs/8fpk_SeRz5I/s200/Great-Hints-for-Using-Social-Media-Marketing-Strategy.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">2.STRUCTURE (Estructura)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Es la estructura organizacional y las relaciones de autoridad
y responsabilidad que en ella se dan. Desde este punto de vista, la estrategia
determinará la estructura y el diseño organizacional será el mecanismo
facilitador para que la empresa logre sus objetivos. De esta forma: si la
estrategia cambia, la estructura cambia; no constituyendo un escollo para la
primera.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-hASX7CoQ3bA/T7pc4at-1nI/AAAAAAAAAK0/XBo6pnoAa2o/s1600/estructura_organizacional.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-hASX7CoQ3bA/T7pc4at-1nI/AAAAAAAAAK0/XBo6pnoAa2o/s320/estructura_organizacional.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">3.SKILLS (Habilidades)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Son las capacidades distintivas de la empresa. Lo que Michael
Porter llamaría ?sus competencias centrales? o lo que la empresa hace mejor. Es
vital que la estrategia elegida sea consecuente con estas habilidades.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-mWO426F7vLo/T7pd4lsGqhI/AAAAAAAAAK8/0DSlzSN00vw/s1600/HABILIDADES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="126" src="http://4.bp.blogspot.com/-mWO426F7vLo/T7pd4lsGqhI/AAAAAAAAAK8/0DSlzSN00vw/s200/HABILIDADES.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">4.SHARED VALUES (Valores compartidos)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Equivalen al concepto de ?misión? y son los valores que
comparten todos los miembros de la empresa y que traduce la estrategia en metas
circulares uniendo a la organización en el logro de objetivos comunes.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-anrJqREfakA/T7pedY-AUnI/AAAAAAAAALE/uIYAFsDcVLY/s1600/cr_del_globehands.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-anrJqREfakA/T7pedY-AUnI/AAAAAAAAALE/uIYAFsDcVLY/s200/cr_del_globehands.jpg" width="199" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">5.SYSTEMS (Sistemas)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Son todos los procedimientos y procesos necesarios para
desarrollar la estrategia (sistemas de información, sistemas y procesos de
producción, presupuestos, controles, etc.). Son, también, todos los
procedimientos formales e informales que permiten que funcione una
organización. Deben estar alineados con la estrategia y constituir el soporte
adecuado para su logro.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-hz5B6QOV-Ak/T7pexJ4wzTI/AAAAAAAAALM/F2ubJ8n4qdM/s1600/tecnoidea-systems-300x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-hz5B6QOV-Ak/T7pexJ4wzTI/AAAAAAAAALM/F2ubJ8n4qdM/s200/tecnoidea-systems-300x300.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">6.STYLE (Estilo)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Es la forma en que la alta dirección se comporta y, por lo
tanto, establece el modelo a seguir. La tesis de fondo es que las acciones
relevantes, incluso las simbólicas, comunican a cada miembro de la organización
respecto de las prioridades y compromiso de la empresa con la estrategia.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-7HhXHUJQsok/T7pfVAHPJFI/AAAAAAAAALU/UcIlojLI_8I/s1600/Las+organizaciones+en+red_c%C3%B3mo+hacer+que+la+matriz+funcione.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://4.bp.blogspot.com/-7HhXHUJQsok/T7pfVAHPJFI/AAAAAAAAALU/UcIlojLI_8I/s320/Las+organizaciones+en+red_c%C3%B3mo+hacer+que+la+matriz+funcione.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">7.STAFF (Personal)</span></b><span lang="ES"></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Son las personas que conforman la empresa y se encarga de
ejecutar la estrategia. En este contexto, la clave es que los recursos humanos
estén orientados hacia la estrategia.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-K4PwMJezShQ/T7pfo6LamGI/AAAAAAAAALc/4cB2bGeltVk/s1600/qomg_staff.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-K4PwMJezShQ/T7pfo6LamGI/AAAAAAAAALc/4cB2bGeltVk/s200/qomg_staff.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<span lang="ES"> </span>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">El modelo, asume tres ideas clave:</span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES"> </span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES"></span><span lang="ES"><b>1.</b>La existencia de una multiplicidad de factores que influyen en la
viabilidad y correcto desarrollo de una organización .</span><span lang="ES"> </span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES"><b>2.</b>No es suficiente la identificación de esta diversidad de factores.
Lo más importante es la combinación que se logra entre ellos para
optimizar los resultados</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">3.</span></b><span lang="ES">La forma esquemática del modelo, más cerca de una red de
relaciones que de una estructura piramidal, determina que a priori ninguno
de los factores es más relevante para mejorar la eficacia organizacional.
La importancia relativa de cada variable dependerá de las condiciones de
tiempo y espacio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">VALORES COMPARTIDOS </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span lang="ES">Existen valores fundamentales, aspiraciones e ideas alrededor
de las cuales se construye la empresa, dice Waterman, uno de los creadores del
modelo. Las empresas tratan de insuflar esa visión a la organización a través
de frases o conceptos que ilustran es ?misión fundamental de la empresa de cara
al futuro?. HP, por ejemplo, lo manifiesta de la siguiente manera: ?Personas innovadoras
en todos los niveles de la organización?.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Qué significa esto? Que todos los subsistemas de la
organización son importantes para el éxito del cambio orientado hacia la
eficiencia. </span> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">FORTALEZAS DEL MODELO </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b><span class="msoIns"><ins></ins></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 12pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES">Herramienta de diagnóstico para entender organizaciones que son
ineficaces e identificar sus ?nudos de acción?.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES">Guía el cambio organizacional combinando elementos racionales
(duros / hard skills) con emocionales (blandos / soft skills). </span><span lang="EN-US">Soft Skills: Shared Values,
Skills, Style, Staff. Hard Skills: Strategy, Structure, Systems.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES">Facilita una estrategia corporativa, ya que las 7s deben
ejecutarse en paralelo, porque están correlacionadas. No es posible
realizar progresos en una sin hacer ajustes en las otras.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES">Confirma que una multiplicidad de factores influyen en la
efectividad de una organización y su habilidad para cambiar. ¿La razón?
Los administradores tienden a focalizarse en sólo en algunos elementos
(compensaciones o sistemas, por ejemplo), ignorando piezas clave.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES">Apoya la gestión del líder, ya que lo obliga a reconocer un rango
completo de elementos que pueden llegar a ser cambiados y focalizarse en
aquellos que tendrán el efecto más grande.</span></li>
</ul>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-37694362757579507322012-05-21T08:00:00.002-07:002012-05-21T08:01:19.003-07:00METODO DE LAS 5 S<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ORIGEN</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
El método de las <i><b>5S</b></i>, así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión japonesa basada en cinco principios simples. Se inició en Toyota en los años 1960
con el objetivo de lograr lugares de trabajo mejor organizados, más
ordenados y más limpios de forma permanente para conseguir una mayor
productividad y un mejor entorno laboral. Las <i>5S</i> han tenido una
amplia difusión y son numerosas las organizaciones de diversa índole que
lo utilizan,tales como, empresas industriales, empresas de servicios,
hospitales, centros educativos o asociaciones.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-7IHq2-2fipY/T7pTbEqk1xI/AAAAAAAAAJk/OunNRja4-mQ/s1600/5s.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://4.bp.blogspot.com/-7IHq2-2fipY/T7pTbEqk1xI/AAAAAAAAAJk/OunNRja4-mQ/s200/5s.gif" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ETAPAS</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span class="mw-headline" id="Clasificaci.C3.B3n_.28seiri.29:_separar_innecesarios">1.Clasificación (<i>seiri</i>): </span></h3>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Es la primera de las cinco fases. Consiste en identificar los
elementos que son necesarios en el área de trabajo, separarlos de los
innecesarios y desprenderse de estos últimos, evitando que vuelvan a
aparecer. Asimismo, se comprueba que se dispone de todo lo necesario.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Algunas normas ayudan a tomar buenas decisiones:</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Se desecha (ya sea que se venda, regale, recicle o se tire) <i>todo</i>
lo que se usa menos de una vez al año. Sin embargo, se tiene que tomar
en cuenta en esta etapa de los elementos que, aunque de uso infrecuente,
son de difícil o imposible reposición. Ejemplo: es posible que se tenga
papel guardado para escribir y deshacerme de ese papel debido que no se
utiliza desde hace tiempo con la idea de adquirir nuevo papel llegado
de necesitarlo. Pero no se puede desechar una soldadora eléctrica
sólo porque hace 2 años que no se utiliza, y comprar otra cuando sea
necesaria. Hay que analizar esta relación de compromiso y prioridades.
Hoy existen incluso compañías dedicadas a la tercerización
de almacenaje, tanto de documentos como de material y equipos, que son
movilizados a la ubicación geográfica del cliente cuando éste lo
requiere.</li>
<li>De lo que queda, <i>todo</i> aquello que se usa menos de una vez al mes se aparta (por ejemplo, en la sección de archivos, o en el almacén en la fábrica).</li>
<li>De lo que queda, <i>todo</i> aquello que se usa menos de una vez por
semana se aparta no muy lejos (típicamente en un armario en la oficina,
o en una zona de almacenamiento en la fábrica).</li>
<li>De lo que queda, <i>todo</i> lo que se usa menos de una vez por día se deja en el puesto de trabajo.</li>
<li>De lo que queda, <i>todo</i> lo que se usa menos de una vez por hora está en el puesto de trabajo, al alcance de la mano.</li>
<li>Y lo que se usa al menos una vez por hora se coloca directamente sobre el operario.</li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Esta jerarquización del material de trabajo prepara las condiciones para la siguiente etapa, destinada al orden (<i>seiton</i>).</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
El objetivo particular de esta etapa es aprovechar lugares despejados.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-mBjL0DKKzdg/T7pWiWBT7DI/AAAAAAAAAJ0/i8jjG-GyBmc/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-mBjL0DKKzdg/T7pWiWBT7DI/AAAAAAAAAJ0/i8jjG-GyBmc/s200/images.jpg" width="157" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span class="mw-headline" id="Orden_.28seiton.29:_situar_necesarios">2.Orden (<i>seiton</i>): </span></h3>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Consiste en establecer el modo en que deben ubicarse e identificarse
los materiales necesarios, de manera que sea fácil y rápido
encontrarlos, utilizarlos y reponerlos.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Se pueden usar métodos de gestión visual para facilitar el orden, identificando los elementos y lugares del área. Es habitual en esta tarea el lema (<i>leitmotiv</i>)
«un lugar para cada cosa, y cada cosa en su lugar». En esta etapa se
pretende organizar el espacio de trabajo con objeto de evitar tanto las
pérdidas de tiempo como de energía.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Normas de orden:</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Organizar racionalmente el puesto de trabajo (proximidad, objetos pesados fáciles de coger o sobre un soporte, ...)</li>
<li>Definir las reglas de ordenamiento</li>
<li>Hacer obvia la colocación de los objetos</li>
<li>Los objetos de uso frecuente deben estar cerca del operario</li>
<li>Clasificar los objetos por orden de utilización</li>
<li>Estandarizar los puestos de trabajo</li>
<li>Favorecer el 'FIFO' (en español, PEPS) primero en entrar primero en salir </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-CKcMX_2G3kw/T7pXEQUUwdI/AAAAAAAAAJ8/Y_YInG9d4bw/s1600/organizador-de-oficina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-CKcMX_2G3kw/T7pXEQUUwdI/AAAAAAAAAJ8/Y_YInG9d4bw/s200/organizador-de-oficina.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span class="mw-headline" id="Limpieza_.28seis.C5.8D.29:_suprimir_suciedad">3.Limpieza (<i>seisō</i>): </span></h3>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Una vez despejado (<i>seiri</i>) y ordenado (<i>seiton</i>) el espacio de trabajo, es mucho más fácil limpiarlo (<i>seisō</i>).
Consiste en identificar y eliminar las fuentes de suciedad, y en
realizar las acciones necesarias para que no vuelvan a aparecer,
asegurando que todos los medios se encuentran siempre en perfecto estado
operativo. El incumplimiento de la limpieza puede tener muchas
consecuencias, provocando incluso anomalías o el mal funcionamiento de
la maquinaria.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Normas de limpieza:</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Limpiar, inspeccionar, detectar las anomalías</li>
<li>Volver a dejar sistemáticamente en condiciones</li>
<li>Facilitar la limpieza y la inspección</li>
<li>Eliminar la anomalía en origen</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-oyEOVjpvNsg/T7pXlae81qI/AAAAAAAAAKE/Y2BPQo3nutY/s1600/decoracion_oficina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-oyEOVjpvNsg/T7pXlae81qI/AAAAAAAAAKE/Y2BPQo3nutY/s200/decoracion_oficina.jpg" width="199" /></a></div>
<br />
<h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span class="mw-headline" id="Estandarizaci.C3.B3n_.28seiketsu.29:_se.C3.B1alizar_anomal.C3.ADas">4.Estandarización (<i>seiketsu</i>): </span></h3>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Consiste en detectar situaciones irregulares o anómalas, mediante normas sencillas y visibles para todos.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Aunque las etapas previas de las <b>5S</b> pueden aplicarse únicamente de manera puntual, en esta etapa (<i>seiketsu</i>)
se crean estándares que recuerdan que el orden y la limpieza deben
mantenerse cada día. Para conseguir esto, las normas siguientes son de
ayuda:</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Hacer evidentes las consignas «cantidades mínimas» e «identificación de zonas».</li>
<li>Favorecer una gestión visual.</li>
<li>Estandarizar los métodos operatorios.</li>
<li>Formar al personal en los estándares.</li>
</ul>
<dl style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<dt>Metodología</dt>
</dl>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Involucrar a todos los niveles de la organización.</li>
<li>Diseñar un plan de acción a seguir, con reglas y lineamientos en acuerdo al orden y limpieza que debe de existir.</li>
<li>Revisión constante por parte de los mandos.</li>
<li>Métodos de gestión visual. Considerar colores formas e iluminación.</li>
<li>Estandarización de los uniformes e higiene del personal.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-XBNXfWsBews/T7pYB4l6ZHI/AAAAAAAAAKM/hggDZbP0SfM/s1600/seido3.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="168" src="http://3.bp.blogspot.com/-XBNXfWsBews/T7pYB4l6ZHI/AAAAAAAAAKM/hggDZbP0SfM/s200/seido3.gif" width="200" /></a></div>
<br />
<h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span class="mw-headline" id="Mantenimiento_de_la_disciplina_.28shitsuke.29:_seguir_mejorando">5.Mantenimiento de la disciplina (<i>shitsuke</i>): </span></h3>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Con esta etapa se pretende trabajar permanentemente de acuerdo con
las normas establecidas, comprobando el seguimiento del sistema <i>5S</i> y elaborando acciones de mejora continua, cerrando el ciclo PDCA (Planificar, hacer, verificar y actuar) . Si esta etapa se aplica sin el rigor necesario, el sistema <i>5S</i> pierde su eficacia.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Establece un control riguroso de la aplicación del sistema. Tras
realizar ese control, comparando los resultados obtenidos con los
estándares y los objetivos establecidos, se documentan las conclusiones
y, si es necesario, se modifican los procesos y los estándares para
alcanzar los objetivos.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Mediante esta etapa se pretende obtener una comprobación continua y fiable de la aplicación del método de las <i>5S</i> y el apoyo del personal implicado, sin olvidar que el método es un medio, no un fin en sí mismo.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ydBH352EOd8/T7pYe5DdfiI/AAAAAAAAAKU/yJ8rJs1C_S4/s1600/lupa.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://4.bp.blogspot.com/-ydBH352EOd8/T7pYe5DdfiI/AAAAAAAAAKU/yJ8rJs1C_S4/s200/lupa.gif" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal;">
<b><span lang="ES" style="color: black; font-size: 9pt;"></span></b>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: black; font-size: 12pt;">En conjunto los puntos anteriormente indicados tienen como objetivo:</span></b><span lang="ES" style="color: black; font-size: 12pt;"><br />
<br />
- Mantener un ambiente de trabajo sano, limpio y agradable.<br />
- Obtener áreas más seguras.<br />
- Fortalecer el trabajo en equipo.<br />
- Mejorar ostensiblemente la gestión.<br />
- Orientar nuestros esfuerzos hacia la satisfacción del Cliente.<br />
- Motivar y mejorar la moral de los trabajadores.<br />
- Incentivar la Creatividad.</span></div>
<br />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> FASES DE LAS 5S </b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-XKB_t5pZJwA/T7pU9SemtlI/AAAAAAAAAJs/2DKA4k9Q3v8/s1600/exp_5s_esquema01.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="311" src="http://2.bp.blogspot.com/-XKB_t5pZJwA/T7pU9SemtlI/AAAAAAAAAJs/2DKA4k9Q3v8/s400/exp_5s_esquema01.gif" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></b><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></b></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-63440389012347681572012-05-20T17:39:00.006-07:002012-05-20T17:40:38.938-07:00TEORÍA DE LA REINGENIERIA<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">TEORIA DE LA REINGENIERIA</span></b></div>
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES-CO">Reingeniería:</span></b><span lang="ES-CO"> Es la revisión fundamental y el rediseño radical de procesos para
alcanzar mejoras espectaculares en medidas críticas y contemporáneas de
rendimiento como costos, calidad, servicio y rapidez.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="155" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQP7g0KDViEq8q4pGikNvXmaFcW-S5yEw0zZKY45_Ns42JjzKMO" width="200" />
</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fueron dos norteamericanos,
Michael Hammmer y James Champy, quienes a comienzos de la década de los noventa
presentaron al mundo de la administración el novedoso concepto de la
reingeniería. La definieron como «la revisión fundamental y el rediseño radical
de procesos para alcanzar mejoras espectaculares en medidas críticas y
contemporáneas de rendimiento, tales como costos, calidad, servicio y rapidez».
En otras palabras, la reingeniería es una propuesta administrativa que hace
referencia a los cambios radicales en las estructuras y en los procedimientos
de una empresa u organización para producir mejoramientos significativos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta nueva teoría administrativa
aparece en un momento de crisis generalizada en las organizaciones
empresariales y de enormes cambios. La globalización de la economía, el avance
de la tecnología y las agresivas formas de competencia internacional, crearon
un clima de tensión e incertidumbre que exigía la modificación de los esquemas
tradicionales de trabajo y la creación de nuevas alternativas. Entonces surge
la «reingeniería», entre otras propuestas, para hacer un llamado a la
creatividad, a romper con las rutinas de los procesos organizacionales y a
pensar con atrevimiento en lo que nunca se había hecho antes. Es necesario,
dice la teoría, correr riesgos y desafiar las tradiciones; lo que significa
rediseñar el proceso en forma radical en lugar de tratar de arreglar las
partes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La reingeniería es un nuevo
enfoque que analiza y modifica los procesos básicos de trabajo en el negocio.
En realidad, las perspectivas de la reingeniería pueden ser muy atractivas para
la gente de negocios, pues le permitirá aplicar a plenitud todos sus
conocimientos en sus empresas, con el propósito (como dijimos antes) de
hacerlos más efectivos: mayor rapidez, mayor cantidad, mayor calidad, menores
costos, mayores ganancias. </span></div>
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSLUcmdeHVMJaJOEkgAc_Vx8Ga3RZuyT40Io6SgrgWNnImy3sKZPA" width="199" /><img height="174" src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTgzvRF5kyRfmteEyb67LOxgm-Win78Nw2-vP_ZCPFMHRcOykf7Qw" width="200" />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">COMO
NACIO LA REINGENIERIA <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Muchas empresas se vieron obligadas ante las nuevas
características del entorno a buscar formas diferentes a las tradicionales para
enfrentar los grandes desafíos de un mercado altamente competitivo las formas
tradicionales de dividir el trabajo de estructurar las organizaciones por
funciones de buscar la especialización no era suficiente para dar grandes
saltos en un entorno globalizado por lo que produce o comercializa el factor más
importante el cliente. El cambio de transformación de un fenómeno espontaneo a
algo permanece la competencia cola apertura de mercados pasa de un ámbito
nacional o regional a uno mundial. Este entorno exige altos niveles de calidad
servicios expeditos grandes reducciones de costos y altos niveles de
productividad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="173" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSk9maBBS_G6z1PevEtOCoqhF5abrXvY4iD_RqQd3m4yLnqK2raZQ" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">PARAMETROS
O BASES PARA EL BUEN EXITO DE LA REINGENIERIA <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Existen siete condiciones que deben formar parte de
reingeniería para que llegue a un término bueno:</span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidad
para orientar el proceso de reingeniería de acuerdo con una metodología sistemática
y amplia <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Administración
coordinada del cambio para las funciones del negocio que se vean afectadas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidad
para evaluara planear e implementar el cambio sobre una base continua <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidad
para analizar el impacto total de los cambios propuestos <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidad
para visualizar y simular los cambios propuestos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidad
para utilizar estos modelos sobre una base continua <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidad
para asociar entre si todos los parámetros administrativos de la compañía</span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="121" src="data:image/jpeg;base64,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width="200" />
</span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">EXPECTATIVAS
DE LA REINGENIERIA <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">La reingeniería exitosa se da de manera progresiva atreves
del tiempo cada desarrollada progresivo requiere información de apoyo que debe
reunirse por separado cuando no existe una guía básica de posicionamiento
promover la reingeniería y controlar las expectativas son actividades similares
a la de comercializar un nuevo producto </span><span style="font-size: 12pt;">los equipos de cambio deben comprender las expectativas
básicas del cliente potencial luego crear estrategias aceptables y
posteriormente vender el resultado esta no es una venta única todo debe venderse
sobre una base de continuidad por que dada la magnitud de los esfuerzos de reingeniería
con facilidad la gente pierde de vista los objetivo de algunos beneficios de la
reingeniería será tangibles otros no. reducir la calidad de movimiento que hace
un trabajador en línea de trabajo de Toyota, no puede tomarse solamente cuánto
dinero puede ahorrar sino en la comodidad con la que el trabajador realizara su
labor y a consecuencia de que se enferme menos o pueda trabajar durante más
años pero esto no resulta tangible para los gerentes.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSifZS5a2GOKtwYNYC-qWIRso7krM-NSHmQFWc1MCk54RvuAwi15w" width="200" /><img height="199" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRCQCp1CKDqYTj32cAjSqQ5GLVSdqLuWuR5lOZnsVjvOBE-9jFHKA" style="font-size: 12pt; text-align: justify;" width="200" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">PROBLEMAS
QUE SOLUCIONA LA REINGENIERIA <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Se necesita reingeniería en una empresa cuando:<o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Cuando
el rendimiento de la organización esta por detrás de la competencia.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Cuando
la organización este en crisis como una caída en el mercado.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Cuando
las condiciones el mercado cambian <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">cuando
se quiere obtener una posición de líder en el mercado<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Cuando
hay que responder a una competencia agresiva <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Cuando
la empresas es líder y sabe que debe seguir mejorando para mantener el
liderazgo <o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="149" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTCwKujuanFGY6NAo-ew9ZmZ7KI0Aakgmd9GUiWUWn9cZWdvPnT" width="200" /><img height="142" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSGqCWJDZt-MJ7GgqBho2Gpz_fwAMIrkHwI5GPnKGFTxpRD0BzImA" style="text-align: justify;" width="200" />
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">WEBGRAFIA</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://sena73066.blogspot.com/2008/08/reingenieria.html</span></li>
<li><span lang="ES-CO" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://html.rincondelvago.com/teorias-administrativas.html</span></li>
</ul>
</div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<br />Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-62329365709562726422012-05-20T17:38:00.000-07:002012-05-20T17:38:14.848-07:00Administración o gestión del conocimiento<br />
<h2 style="background: white; margin-bottom: 5.75pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<img height="238" src="http://www.monografias.com/trabajos58/administracion-conocimiento/Image17063.gif" width="400" />
</h2>
<div style="background-color: white; line-height: 17.3pt; margin: 8.65pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La Gestión del
conocimiento (del<span class="apple-converted-space"> inglés</span><span class="apple-converted-space"> </span>Knowledge Management) es un concepto<span class="apple-converted-space"> </span>aplicado en las organizaciones, que
pretende transferir<span class="apple-converted-space"> el conocimiento</span><span class="apple-converted-space"> </span>y
experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como
un recurso disponible para otros en<span class="apple-converted-space"> la </span><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">organización</span>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17.3pt; margin: 8.65pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La
administración del conocimiento implica la conversión del conocimiento tácito
(el que sabe un trabajador específico) en explícito (conocimiento documentado y
replicable) para convertirlo en un activo estratégico de la organización.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 17.3pt; margin: 8.65pt 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La
administración del conocimiento implica la adecuada explotación de<span class="apple-converted-space"> datos</span><span class="apple-converted-space"> </span>e información para transformarlos en
conocimiento y entendimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Usualmente el<span class="apple-converted-space"> proceso</span><span class="apple-converted-space"> </span>requiere<span class="apple-converted-space"> técnicas</span><span class="apple-converted-space"> </span>para capturar, organizar, almacenar el
conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual
que preste beneficios y se pueda compartir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-left: 19.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Los<span class="apple-converted-space"> </span>datos
y la información<span class="apple-converted-space"> </span>son todo
aquello que se sabe acerca de los procesos y que responde a preguntas como
¿qué?, ¿cuándo?, ¿cuánto?, ¿a qué hora?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-left: 19.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El<span class="apple-converted-space"> </span>conocimiento<span class="apple-converted-space"> </span>responde a preguntas que empiezan con
¿cómo?, es decir, todo aquello que generalmente sólo algunos miembros de la
organización sabe y lo tiene en su cabeza pero no ha sido transformado en un
conocimiento explícito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-left: 19.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El<span class="apple-converted-space"> </span>entendimiento<span class="apple-converted-space"> </span>responde a preguntas que empiezan con
¿por qué? lo cual permite a la organización mejorar de manera continua cuando
se entienden los procesos y se toman<span class="apple-converted-space"> acciones</span><span class="apple-converted-space"> </span>para
corregir deficiencias y promover mayor<span class="apple-converted-space"> eficiencia</span><span class="apple-converted-space"> </span>y<span class="apple-converted-space"> productividad</span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-left: 19.2pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La<span class="apple-converted-space"> </span>sabiduría<span class="apple-converted-space"> </span>implica el uso adecuado de todo<span class="apple-converted-space"> el aprendizaje</span><span class="apple-converted-space"> </span>organizacional
para tomar decisiones estratégicas a lo largo del<span class="apple-converted-space"> tiempo</span><span class="apple-converted-space"> </span>que
garanticen el mayor de los éxitos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17.3pt; margin: 8.65pt 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En la
actualidad, la tecnología permite entregar<span class="apple-converted-space"> herramientas</span><span class="apple-converted-space"> </span>que
apoyan la<span class="apple-converted-space"> gestión del conocimiento</span><span class="apple-converted-space"> </span>en
las<span class="apple-converted-space"> empresas</span>,
que apoyan la recolección, la transferencia, la<span class="apple-converted-space"> seguridad</span><span class="apple-converted-space"> </span>y la administración sistemática de la
información, junto con los sistemas diseñados para ayudar a hacer el mejor uso
de ese conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-27712876462092319202012-05-20T17:03:00.000-07:002012-05-20T17:05:51.543-07:00ADMINISTRACIÓN TOTAL DE CALIDAD<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>La Administración Total de Calidad (TQM)</b></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es una serie de
principios a seguir por toda la organización a priori de conseguir calidad y
productividad bajo la correcta administración de la compañía. Algunos lo ven
como maximizar productividad mientras se minimizan los costos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Hace
énfasis en los objetivos del negocio principalmente en calidad, varias
políticas, prácticas y filosofías gerenciales que soporten dichos objetivos y
aumenten la calidad ya sea del producto o servicio, enfocándolo al cliente, </span>se observa más que como un concepto una filosofía, la cual
sirve de base para el desarrollo de muchos otros conceptos., desarrollo de
herramientas y demás. Bajo la práctica se encontraran diversos autores que
imparten sus enseñanzas siendo estos líderes de calidad como Philip B. Crosby,
W. Edwards Deming,Armand V. Feigenbaum, Kaoru Ishikawa, y J. M. Juran</span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">TRES DIMENSIONES DE TQM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los japoneses extendieron la
enseñanza de Deming hacia el ámbito administrativo. Algunos modelos de TQM son
extraídos de La Sociedad Japonesa de Calidad y la Asociación Japonesa de Estándares.
Los Japoneses identifican tres principales dimensiones de TQM: Administración
Diaria, Hoshin /Manejo de Políticas y la Administración Multi Funcional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="240" src="http://htmlimg3.scribdassets.com/5866z66zeobwpw5/images/3-b4baaf22af.jpg" width="320" />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="text-indent: -18pt;">Administración
Diaria:</b><span style="text-align: justify;"> Es la administración de las operaciones de la administración
día a día, esto incluye mejoramiento de Calidad, Mantenimiento, Estandarización.</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="157" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRqNNL1NbTZ4ZmLNHHb8wOSfTP4iJjeCXmMt1vKesJuiIJTONKyKQ" width="200" />
</span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify; text-indent: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-indent: -18pt;"> </span><b style="text-indent: -18pt;">Administración
de Políticas:</b><span style="text-align: justify;"> Se enfoca en dirección estratégica para lograr
objetivos de la compañía.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="152" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRzZ04SGU4yBX4yRKE58e8HNUYqIWMOp8h90kSeqXLHKIGfSzBC" width="200" />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b style="text-indent: -18pt;">Aseguramiento
de la Calidad</b></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se enfoca en diseñar productos de
calidad procesos de calidad oponiéndose a inspeccionar después.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="147" src="data:image/jpeg;base64,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</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Administración Diaria en Sistemas TQM<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El mantenimiento y continuo
mejoramiento de las operaciones diarias y procesos claves, esto se lleva acabo
a nivel individual y organizacional, un giro en la Teoría de Restricciones
causaría que la optimización en las actividades locales entorpezca la
optimización del sistema, hay que tener cuidado de que los cambios locales no
interfieran con el sistema de la organización, por ejemplo: comprar un
componente más barato podría provocar un problema de calidad en la planta. Lo que
distingue a la Administración diaria de otras administraciones es el PDCA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El PCDA requiere una evaluación
de los resultados actuales comparados con los resultados predichos dentro de un
ciclo de retroalimentación, se requiere de un sistema de medición definido en
la etapa de planeación, como lo dice el estudio del proceso de variación no
podemos mejorar directamente el proceso de salida de producción solo las
entradas de producción. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRnhb2STLy_VkJ46rZaP_UzTm3F8mW-2dfNpFwOF_pDyoxnXgNy5w" width="176" />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La administración diaria debe
controlar ambos, esto se refleja en un diagrama de Espina de Pescado o en un
diagrama de relaciones, dicho en otras palabras se aplica los mismos sistemas
de retroalimentación y control para el proceso administrativo que para el mecánico,
los puntos de control pueden ser monitoreados periódicamente para ver a qué
distancia están de sus objetivos meta y tomar acciones correctivas en lugar de
esperar a actuar al final de los resultados, el proceso de TQM funciona mejor
cuando se establecen puntos de control y monitoreo para acción critica de la
organización y a esto se le llama administración diaria, la administración
diaria no busca la mejora continua de forma aleatoria ya que puede ser dañina
para la organización, la administración diaria debe ser una optimización de
toda la organización</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQvC4y_5MV_jjTAs7yyUV-5FMJZjn2LqCi_w4ANRIOmfT4pBF6C" />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Principios: </b>deben reflejar la filosofía de la compañía.
Establece los principios de la filosofía. Los compromisos con la sociedad, el
medio ambiente y las personas, el compromiso de calidad con los clientes,
proveedores, empleados, etc. El principio debe ser lo suficientemente amplio
para que pueda aplicarse en cualquier circunstancia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="183" 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</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Visión y Misión: </b>tienen una relación de causa y
efecto. La visión refleja a la organización misma dentro de los próximos 5 a 10
años (visión a corto plazo. La Visión debe contener la dirección (mejoramiento)
un indicador (calidad, satisfacción del cliente) un objetivo cuantitativo ($,
#, %) y un tiempo límite (para cuando). Todo esto es un punto de control.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQG7in6WEJ5vDtRiPUkZjFgdFguxbeiGIWefvYqo3ILhhjoKcnJ" width="200" />
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Misión:</b> describe las actividades a realizar para
alcanzar la visión. La misión es la causa y la visión es el efecto. La misión
contiene el diseño (verbo, rumbo, mantenimiento) objetivo (sistemas,
estrategia) objetivo cuantificable ($, #, %)límite de tiempo (igual al de la
visión). Todos estos valores son puntos de seguimiento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img src="data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAkGBwgHBgkIBwgKCgkLDRYPDQwMDRsUFRAWIB0iIiAdHx8kKDQsJCYxJx8fLT0tMTU3Ojo6Iys/RD84QzQ5Ojf/2wBDAQoKCg0MDRoPDxo3JR8lNzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzc3Nzf/wAARCACFAMMDASIAAhEBAxEB/8QAHAAAAQUBAQEAAAAAAAAAAAAABAACAwUGAQcI/8QAPRAAAgEDAwEGAwYDCAEFAAAAAQIDAAQRBRIhMQYTIkFRYTJxgRRCkaGxwQcjUhUWM2JygtHw4SRFY4SS/8QAGgEAAwEBAQEAAAAAAAAAAAAAAAIDAQQFBv/EACcRAAIBBAICAgICAwAAAAAAAAABAgMREiExUQRBExQFIiOhUmGx/9oADAMBAAIRAxEAPwC22mu7TRUdu8jBEQs39IFdFtKSQIySM5GOles5JHy6pt7SIATT1ZvM5p3dt6U4RkeVZc1RYkY7gTVjb6pcwW3cxyMoHTFAIhJqdY8nGM/Klli+SsHOLvEjZpZTk5JJ5wOtFWc4aRVuJnjQLjKLnNSw2csOJ5IXMQ5ODjPtV7BfWMEKsLZY29AozUpz1pHVRpNu8nYp49HN44e0nUxFxnvBtYDz46GiLjs3NGC1vOj48m4NXgcXQBigUHHi34BoK6g1DeioDsByBGRUVUnfk6n49NK9rmentLm2J71SMHBI55rhu7kRNGXbYRjrV8dNM0e66Nz3h456A/TyoeTRIwBvvYlz1GM1RVYvk53480/10LQHlckNOyqgyqnpRd1cokrK7BiOODQEmlgRN3N/Ew8lPGfrUUOiXcwDI0RB9H/8UjUJO9y0ZVIxUVG4U0u85jck+ma7DJIpB3sD70M+gX6Aspj3AZAD812Iao1t3TQTcfe280rjF8MdVZJ/tFl5FdSshDMuMemDVc8zm56nA60DDZ6xG3eKHy3hO7pj5V1tQu13f+mQ7DtbHU/SsdNX0x/n1+yaNPbOhj4xxx15qL7bAjld4BzyMdKxqrqV2HFusrpnnZwKEu4L+3O64jlRs9XHU0yoL2yUvMa2os276jGJcYBUnGfSoNYvl7gmAhm9RWWs9P1O+HexNtVT8TMRzV9pOn3Sssl4yA8kqozu9CfSknTUVyVp1pVOY2KKK4vY7zesZJ9PWrSTQ7LWGjkktxbbSTIY/CW9vx86tH2kt9ntAHHUnjJqeAx7M8F1+ID1pcmtod0oyVpbRhrvsxP9pl+yMncbjs7xxux70q3ajAw8ce7zpU3zS7I/RpdGd024itpC0iMeMgqcEVZDUkmkbdlY2PwhR09+Kllj06EExwJMxPIJ6fSoWt7K4Re5IglzyueKdyi3cyNOcFZNEr6HaXA327FSDkgtkGnPoEErZAMX+k5B/GiYe4sYxEACxGSxbg0XBNG8asvJ9BU3UkuGXVGm+UBW+kWVrExMYlPUmQZxRMENoPFBBGD0OFFDzwtI3g74BhyAaghBtmMTyygeYyKy7fs1RjHSQXLpts0pILqWOSFfg0pdMsyuO7I+Tnmp0iYEPH1I+8KcA6r/ADWUt7cYrMn2PhF+gdI44Afs0G4j4iTzTlvF3AGCQN0+GpCoYhg/HU44yahW1YuXklY8+EegrNcsNrSDG4XOePWhJrS1du9YBXx8ecVI3gVtzF1J4B8hUEcIdf5iAqDxgkkVi0a1fkEfQrd13pM6A+ZwwomzQxKIBeb9vK4UD6UUCqJznYONuDUM72iYdow2fPrimyb0xFTitpBfwoXxk4zwaDfUoVBEgZD5ZFcF0kgLwybTjoarpHuJJmL4kjz0PFYkM5dEove9uBslCjPxZo2ORXbDMsinqTgGqef7RsJVBtHXBGRUcGoOn8oK27/OtNboXLs0UdvBbqxjiEYbklRjNDvc27MEypA835IqCG6lkhxtPoMDP1rqxAI6MIVc+eMnNKNq1kOGpxxgjZnAPwigJNUd2LoGAzx4h+lF9xtTYxQMeuY+tRQ2gjLiSGMjquD1+mKNGbFFLdTeNFZF+Y5ovvFWImbJx5betVK215cu3d4iVScY6frXBa3ttuEd0u5h4iz7uaLGXfRbkR/dOB86VARrfogX7VC2B17ulWWXZub6LLMy8mSPB/8AjJ/eo3II/mNAfnEaFa6ZVIAQ46ePNCtdSc7SOetOosRySLMxLOoDyAgegxn8alhjjjbwoce1VMdxtBBGc9eKaly6AhQACc8UYsPkSL0SHLZU4pjSIuWfoPJwDiqmK9kUgEA89SM1iP4idumsbV4NPtwS4ZC4BHPTg+uaWX68laf8nBrdf7ZwaPYrcR7LkSPtXu/XnjH0rzbV+22rXt8ZNjwDeUiy3rwDjpwCSfx9KzE+qPYQCCfckkTjIJzg+eD65HWqm+v5LtGuFQBTnbtIHI6n8/yqOTk9HVhGCPUtB1u8jSSQXU4ghKSNIhbNyxJ3bRjCjHTp1z51qYe1VxaPFHfwyskzgLI0ZBj3HAVsAjz6ZyK8R7M9oLi1tXEnjhjbe5L4CL6HJ5JPAAH61p77tRb9oLYpFcGC9dhJHHvYKAOo443Hg+xpo3uTk42PamuLgA4aM58ihrkV3PyrIjKenlis7ol5Ld6RZzzTRyzPChkeM5XftG7H1zRySFWDNhwPunoavicXy7LaWSRhhYlj+Z6/WoXYg5kkjGR5yZ/aof7RYDAhUAdMMaEkmLyd4Cyt/qzQos11F6CHiSQeGdCB55ximnTy21u+cKcc9etMju3iVlUHxdSGNDNLJk927qPPBrcWJ8kUGS2K25w9665PvzUotomGVu2Y46E81WSzpsHf3mOfvg1HG7xOXt5ASPvAdaMGDqpei6QXEK4idDxwGfr9MUNIl6E5SEHOSu/k0JHfzbgJZCqZ52imvfSvNlZiqZ8uaxRfRrqxa0yU3NyGBn3JGep2lttTpLJLEz2c+5hlSzK3X2qJ7qFgB39wCTyVAAP5VE5do82t2QoPCswB+dDX+gTt7uQzjUrXdK0/gPU5zn2wea4026PH9pR7vJO6OPxpyL3y7ZLyR381GSP0oe4tY2mwLjbnpvjbJPp0prp8k2pLa/6GI9yUGbhBx0EwpUINMk8iv/5P/FKjKBn8vX9mTH8R4+e805l9xL/yBTh/Eqx43WUvviRTXmszlVLmJe7GdrHHrXYZzsVjb25BOAUX1rl+xLo9J+HDs9PH8SNJGN0FwM+m0/vRUXb/AEWRN/8APUe6DP615agcAGS3jVfUkVIcGSQGKMIOh3AkfMZrH5Euhl4cOz1WHtto8zBLeWUynOxWjxkgZrxC71e9Se4jJH+M3xZIXxdcH3q8t5Y+lswWd42MZD7jwpPT5D86xk00krMzuW3Nu568806nmtiOkqT/AFYXe3huI4zJM8s2MNuGAP8AvFBbyEKjIHpmuZOMfWnRp3jgetNYxtvk6nUnnjpzRdtLIk6BGKDPxheV96kgsvCZJQFjz689M5/71rskLGKMW537VDKgGScnyH/etahXs9V7Aa9BZ6HKHjcx99lCXGeRz+YNab+9lieFjkZj5KVP71k+yej29v2fSbtEjKWYSIm77uPvenPl70Xd9qLOBGg0G2iQ/enCYUfL1NHyvLFIR0FjlKVjQTdpGhdS+nzLEfNjhvoMUFfdo7nAMNtJCmfidfirHDU5J7/vJpHlP3izZLUW2rX2kyvHHM/cN91vEuOoyD5V0etLZxuGTtk0i/8A7dvSAWl2+2BUUuv3sY/xgwPXwg0PaazolyEOqabBG+f8WJTtPucdPrVxJ2a07Vohc6dqq22Tt2gZjz+JxUZeRi/2jYrHwsldTM7c6k90c3BkcDpuOcUO2omJCQNo8yGxVhq/ZvVdMtpJ2lgvI1wAIWOTn/vvVJNo2pMjJNb26K2MrMduP+a37cEuDH+Nn/n/AESTahcSAq0jbfTeTUKzSD4XcD2JoTUBe6e5jngj7wKD4Dlce3OKCGoXIxvVFI5K9KZeXG2kTf4ub3kXsV7dRZ2zTD5OeKLj1u7QgLdTe25s1ljqThuIsJuwdpPX6mo21JhkLHkZ888fnR9mD5QL8dUjxI2J7QX6tuS9ZPkQP2p/96dT6Pcxv/r5rFQ6gJHKMqruHBZsfnXPtke4q6jjz3cfpS/PTG+nW7PQE7ZakqBe8i49JGH70qwXfQ/5R7GUf8UqPlph9Wv2V19JqEYIuHRu8BIiU7sDHUGmM15tZWIh3EKNpBxx14q5h0PVbl4x9hZVYbGJXxHryc/KtHZfw6aKXvri5EiqpIBbB8uuK4HUils9rF3MCVulQM1yJAjdAScj1roZWljDMv8ANbaAPEOvT869CHYFHiaXvWgmDl0j3FgwHTI+fNXfZrQ0TT7XvNOjMmD3skiAc+wqcq8UuzcbOxjOzumJbXszWe2e6htZjHEBuAYoQNx8uvl6150+Q7ZBB8weoPvX0OLax0+dxApQOuWKYGOfX1rxLtrbC17T6gqLtR5BKvOchhnP4k1bx6mbaI1o2sykHn71Z2KRSR4VPEGGcdTmqwU/adu4YrpOdlpfO6wsnAy/HOSABjH/AHyqTs/E01xbREsqTTEs6EhsAdM+X0qrQs8oDNuZuAPfpWiltJrO0tJY1IFuQ77ecZOcn8KnUlirdnR41PKdzX9op2vtNiWUlWhlVX5+PwkfsOKz8lwIo9q8AcACitYvQUVA3DsZP1/5qgnm3HGeK6KLvBNnF5llVaRZ2cmWJPNW8oSfTYp2mh3q3cmFV2uABkMfXOSM+1Z21faODV32atItV1iPTZbjuDOjCJ/LvAMqDnyNWOaL9Fe8r2knkY260Tb3ksWXsrqW3Y9RGx2n5joaFu43UvFMu10Yqy56EcEfjVb3rQSYGQKVpPk1ScXo2+l9rJ7KUJqSOI2G0yxZK+oJB6fT2rWxapYX9jG959mu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/>
</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Características Importantes de la Administración de la Calidad Total</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La importancia deTQM reside
principalmente en el enfoque estratégico que mantiene con la organización por
ello es necesario mostrar las características que conlleva aplicar un modelo de
TQM en la organización.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 7pt; text-indent: -18pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;">La satisfacción del cliente es esencial para
mantener una posición competitiva en el mercado. En definitiva, la satisfacción
del cliente, en el plano interno y externo, es la fuerza motriz de los
esfuerzos por la calidad. Por consiguiente, las empresas deben determinar
cuáles son las necesidades de los clientes e implantar procedimientos que
permitan satisfacerlas.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;">Los directivos principales deben actuar con
determinación para establecer la calidad como valor fundamental que ha de
incorporarse a las normas administrativas de la compañía.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;">Los conceptos de calidad han de exponerse
claramente e integrarse plenamente a todas las actividades de la compañía.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;">Los directivos deben establecer un ambiente
empresarial que permita la participación de todos los empleados para mejorar la
calidad.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Las compañías deben dirigir su atención a la
participación del personal, el trabajo colectivo y la capacitación en todos los
niveles. Esta atención deberá reforzar el compromiso del personal a mejorar
constantemente la calidad.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Los sistemas de Administración de la Calidad
Total, para que tengan éxito, deben basarse en un método continuo y sistemático
de recopilación, evaluación y administración de datos.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">Los proveedores deben estar asociados plenamente
a la Administración de la Calidad. La estrecha relación entre proveedores y
productores es mutuamente beneficiosa</span></li>
</ol>
<div style="text-align: center; text-indent: -24px;">
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">WEBGRAFIA</span></b></div>
</div>
<div style="text-align: center; text-indent: -24px;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
</div>
<div style="text-align: center; text-indent: -24px;">
<ul><ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> http://es.scribd.com/doc/17712255/Administracion-Total-de-La-Calidad</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/mision-concepto.htm</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad
</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> http://es.wikipedia.org/wiki/Gesti%C3%B3n_de_calidad_total</span></li>
</ul>
</ul>
</div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-84873397107412555712012-05-20T16:57:00.001-07:002012-05-20T16:57:05.310-07:00<br />
<div style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">JUST IN TIME</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<img src="http://www.12manage.com/images/picture_just_in_time.jpg" />
</div>
<div style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> “las materias primas y los productos llegan
justo a tiempo, bien para la fabricación o para el servicio al cliente“.<span class="apple-converted-space"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background: white; line-height: 17.3pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br />
Explica gran parte del actual éxito de las empresas japonesas, sus grandes
precursoras. Sus bases son la reducción de los “desperdicios“, es decir, de
todo aquello que no se necesita en el preciso momento, almacén de inventarios. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; tab-stops: 154.55pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 22.1pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">ORIGEN DEL JUST IN TIME<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 22.1pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Nació
en Japón, donde fue aplicado por la empresa automovilística Toyota que lo
empezó a utilizar a principios de los años 50 y el propósito principal de este
sistema era eliminar todos los elementos innecesarios en el área de producción
(que incluye desde el departamento de compras de materias primas, hasta el de
servicio al cliente, pasando por recursos humanos, finanzas, etc.). En una
nación pequeña como Japón, el bien más preciado es sin lugar a duda el espacio
físico. Por ello, uno de los pilares de la nueva filosofía fue precisamente el
ahorro de espacio, la eliminación de desperdicios y, en conclusión, la
eliminación de la carga que supone la existencia del inventario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; tab-stops: 154.55pt; text-align: justify;">
<br /></div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-33508731197162821162012-05-20T08:24:00.001-07:002012-05-20T08:24:48.419-07:00TEORIA DE LAS RESTRICCIONES<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ORIGEN</span></b><br />
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<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">La Teoría de las restricciones fue descrita por
primera vez por Eli Goldratt al principio de los 80 y desde entonces ha sido
ampliamente utilizada en la</span><span lang="ES"> industria</span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">. Es un conjunto de<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">procesos</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">de<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">pensamiento</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">que utiliza la<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">lógica</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">de la causa y efecto para entender lo que sucede
y así encontrar maneras de mejorar. Está basada en el simple hecho de que los
procesos multitarea, de cualquier ámbito, solo se mueven a la<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">velocidad</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">del paso más lento. La manera de acelerar el<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">proceso</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">es utilizar un catalizador es el paso más lento
y lograr que trabaje hasta el límite de su capacidad para acelerar el proceso
completo. La teoría enfatiza la dilucidad, los hallazgos y apoyos del principal
factor limitante. En la<span class="apple-converted-space"> </span><a href="" name="autolink"></a><span style="mso-bookmark: autolink;"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">descripción</span></span><span style="mso-bookmark: autolink;"></span><span class="apple-converted-space"> </span>de esta teoría
estos factores limitantes se denominan restricciones o "cuellos de
botella". </span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">Por supuesto las restricciones pueden ser un<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">individuo</span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">, un equipo, una
pieza de un aparato o una<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="ES"><span style="color: windowtext; font-size: 10.5pt; text-decoration: none;">política</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">local, o la ausencia de alguna herramienta o
pieza de algún aparato.</span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿QUE ES EL TOC?</span></b></span></div>
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<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">La Teoría de las Restricciones TAMBIEN
LLAMADO TOC es una filosofía administrativa integral que utiliza los métodos
usados por las ciencias puras para comprender y gestionar los sistemas con base
humana (personas, organizaciones, etc.).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<br />
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">El T.O.C. permite enfocar las soluciones
a los problemas críticos de las empresas (sin importar su tamaño ó giro), para que
estas se acerquen a su meta mediante un proceso de mejora continua. Para su desarrollo se tomó
como base el método Socrático. </span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">La TOC comprende un conjunto de
conocimientos, principios, herramientas y aplicaciones que simplifican la gestión de los sistemas,
utilizando la lógica pura o sentido común.</span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">
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<b><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">RESULTADOS DE IMPLEMENTACIONES TOC </span></b></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt;">
<br /></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">Un estudio académico independiente de 80
casos de implementaciones TOC a nivel mundial dejo los siguientes resultados: </span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt;">
<br /></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"><b>1. </b>Tiempo de Entrega: una reducción del
69% </span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"><b>2</b>. Cumplimiento de las entregas: mejora
del 60% </span></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"><b>3.</b> Niveles de inventario: reducción del
50% </span></div>
<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"><b>4.</b> Ingresos: incremento del
68%<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<br />
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<br />
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;">PASOS PARA IDENTIFICAR EN UNA EMPRESA EL TOC</span></b></div>
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm;">
</div>
<div class="ts9p8" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="ft1p9">Según TOC, cualquier empresaque desee lograr un proceso de mejora continua en la búsqueda de su meta,debería seguir los siguientes cinco pasos: </span></div>
<b><span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"></span></b><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
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<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt;">1-Identificar las restricciones del sistema </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">Deben localizarse aquellas limitaciones del sistema, es decir, aquellos
recursos que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por su escasa
disponibilidad limitan el rendimiento global del sistema, para <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“explotarlos” a su máxima capacidad. Su
eliminación inmediata puede ser difícil y puede conducir a inversiones
innecesarias.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-CM_WXSeAOzM/T7kKhWgOA0I/AAAAAAAAAIw/xwpBdvErp7I/s1600/internet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-CM_WXSeAOzM/T7kKhWgOA0I/AAAAAAAAAIw/xwpBdvErp7I/s200/internet.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">2-Decidir cómo explotar las
limitaciones</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Cuando las limitaciones se
encuentran en determinados centros de trabajo (CT), explotarlas significa
obtener el máximo rendimiento de la maquinaria de estos CT. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ZP4Ry4phj00/T7kKv9yuQJI/AAAAAAAAAI4/v1RA7LZqbzc/s1600/flecha-arriba-thumb16128625.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://2.bp.blogspot.com/-ZP4Ry4phj00/T7kKv9yuQJI/AAAAAAAAAI4/v1RA7LZqbzc/s200/flecha-arriba-thumb16128625.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">3-Subordinar todo a las
decisiones adoptadas en el paso anterior: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Todas la actividades de la
compañía deben dirigirse a explotar al máximo las limitaciones. Por ejemplo al
programar la producción debe considerarse que un centro de trabajo que es una
limitación puede ser paralizado si otros centros de trabajo no le proporcionan
los componentes que necesita. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-nsAhwjetb5w/T7kK4139-WI/AAAAAAAAAJA/wtFvtMN3B74/s1600/flecha-liderazgo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-nsAhwjetb5w/T7kK4139-WI/AAAAAAAAAJA/wtFvtMN3B74/s200/flecha-liderazgo.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">4-Elevar la limitación:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Esto significa aumentar la
capacidad de las limitaciones. Sin embargo, puede </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">suceder que una vez que se
ha analizado el trabajo de la limitación y se explota al máximo su capacidad
(pasos 1 a 3), la limitación desaparece. Por ello es recomendable no
precipitarse y realizar este paso al final. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-JOCDwzmSnXQ/T7kK_ErrvII/AAAAAAAAAJI/TTfA0ESbOsE/s1600/hombre_con_flecha.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-JOCDwzmSnXQ/T7kK_ErrvII/AAAAAAAAAJI/TTfA0ESbOsE/s200/hombre_con_flecha.png" width="194" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">5-Si en los pasos
anteriores se ha roto una limitación, hay que regresar al primer paso, pero no
hay que permitir que la inercia provoque una limitación al </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">sistema: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Una vez realizados los
cuatro pasos anteriores es posible que la limitación haya desaparecido, debido
a la mejora de la utilización de su capacidad o al incremento de su capacidad.
Sin embargo, este no es el final del proceso de mejora continua </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-gLEUSE0WbUg/T7kLE7YgHeI/AAAAAAAAAJQ/vRslZjSszbI/s1600/flecha-encuesta.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="152" src="http://3.bp.blogspot.com/-gLEUSE0WbUg/T7kLE7YgHeI/AAAAAAAAAJQ/vRslZjSszbI/s200/flecha-encuesta.png" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
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</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">ENFOQUE SISTEMÁTICO DEL TOC</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br />
<br />
<b>a)</b> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Identificar las restricciones del sistema:</b>una restricción es una
variable que condiciona un curso de acción. Pueden haber distinto tipo de
restricciones, siendo las más comunes, las de tipo físico: maquinarias, materia
prima, mano de obra etc. </span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />
<b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></b>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b)</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> Explotar las restricciones del sistema: </b>implica buscar la forma de
obtener la mayor producción posible de la restricción.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c)</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> Subordinar todo a la restriccion anterior:</b> todo el esquema debe
funcionar al ritmo que marca la restricción (tambor)</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />
<b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></b>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d)</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> Elevar las restricciones del sistema: </b>implica encarar un programa de
mejoramiento del nivel de actividad de la restricción . Ej. tercerizar </span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e) Si en las etapas previstas se elimina una restriccion</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>, volver al paso a):</b> para trabajar en forma permanente con las nuevas restricciones que se
manifiesten. </span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;">La
Meta de cualquier empresa con fines de lucro es ganar dinero de forma
sostenida, esto es, satisfaciendo las necesidades de los clientes,
empleados y accionistas. Si no gana una cantidad ilimitada es porque algo
se lo está impidiendo: sus restricciones. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;">Contrariamente
a lo que parece, en toda empresa existen sólo unas pocas restricciones que
le impiden ganar más dinero. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;">Restricción
no es sinónimo de recurso escaso. Es imposible tener una cantidad infinita
de recursos. Las restricciones, lo que le impide a una organización
alcanzar su más alto desempeño en relación a su Meta, son en general
criterios de decisión erróneos. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;">La
única manera de mejorar es identificar y eliminar restricciones de forma
sistemática. TOC propone el siguiente proceso para gestionar una empresa y
enfocar los esfuerzos de mejora. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> PRINCIPAL AUTOR</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-x-4xDRPApXY/T7kLnAp8xwI/AAAAAAAAAJY/5H2f08SEJd8/s1600/180px-EliGoldratt.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-x-4xDRPApXY/T7kLnAp8xwI/AAAAAAAAAJY/5H2f08SEJd8/s200/180px-EliGoldratt.jpg" width="143" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"> </span><!--[if gte mso 9]><xml>
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</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Eliyahu M. Goldratt</span><span lang="ES"> (31 de marzo 1947 - 11 de junio 2011), <span style="color: windowtext;">Israel</span>), licenciado en <span style="color: windowtext;">Física</span> de la <span style="color: windowtext;">Universidad de
Tel Aviv</span>, realizó su master y doctorado en la <span style="color: windowtext;">Universidad de
Bar-Ilan</span>, creador de la <span style="color: windowtext;">Teoría de
Restricciones</span> (TOC, del inglés <i>Theory of Constraints</i>).</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES">En <span style="color: windowtext;">1982</span> fue presidente y mayor accionista de
una compañía productora de un <span style="color: windowtext;">software de programación de la producción</span>,
catalogada en ese año por la revista Inc. Magazine como la sexta de mayor
crecimiento en <span style="color: windowtext;">EE. UU.</span>, y a pesar de estos resultados
estaba muy frustrado. Su frustración se debía a que a pesar de los muy buenos
resultados que obtenían las empresas al implementar su <span style="color: windowtext;">software</span> y realizar un gran esfuerzo para
vender (<span style="color: windowtext;">presentaciones</span>,
pruebas piloto, seminarios, etc), conseguir más clientes era un proceso
tremendamente lento.</span></div>
</div>
<br />
<div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 13.5pt; margin: 6.75pt 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10.5pt;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></b></span></div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-82543418170657592212012-05-19T08:15:00.000-07:002012-05-19T08:30:34.297-07:00TEORIA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ORÍGENES</b><br />
<br />
Como teoría administrativa, el desarrollo organizacional constituye un movimiento que surge a principios de los 60 como consecuencia de un conjunto de ideas e investigaciones de carácter humano relacionista.<br />
<br />
Algunos autores incluyen el DO dentro de la corriente cientifico-administrativa denominada neo-humana-relacionista como una proyección de la teoría del comportamiento organizacional.<br />
<br />
Chiavenato atribuye los orígenes del DO a un complejo conjunto de razones, entre las que cabe destacar:</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>La dificultad relativa para sistematizar los conceptos de las diversas teorías de la organización.</li>
<li>Profundización y difusión de estudios sobre la motivación humana.</li>
<li>La realización de los primeros experimentos de laboratorio sobre el comportamiento humano.</li>
<li>La pluralidad de cambios que se suceden en el ámbito organizacional. Esto significa que los ambientes son más dinámicos, las organizaciones más complejas, desarrollo y diversificación de la tecnología. </li>
<li>Desarrollo y ampliación de la teoría administrativa, que asume un enfoque sistemático donde la complejidad y la interacción medioambiental cobran interés.</li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>OBJETIVOS DEL DO.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Introducir una nueva mentalidad, abierta, democrática y eminentemente participativa, orientada mucho más hacia la administración de personas que hacia la administración de bienes y técnicas.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>•</b> Destacar los cambios ambientales y el rol de la cultura organizacional en el proceso de cambio organizacional.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>• </b>Dar una idea del desarrollo organizacional, sus supuestos básicos y su proceso, y presentar diversos modelos de DO basados en cambios estructurales, de comportamiento, o en ambos.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>•</b> Permitir una visión crítica de las diversas modalidades de intervención en las organizaciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Surgió a partir de 1962 pero no como el resultado del trabajo de un autor único sino como el complejo conjunto de ideas respecto del hombre, la organización y el ambiente, orientado a propiciar el crecimiento y desarrollo según sus potencialidades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El D.O. es un desdoblamiento práctico y operacional de la teoría del comportamiento hacia el enfoque sistémico. No es una teoría propiamente dicha, sino un movimiento que congrega varios autores que buscan aplican las ciencias del comportamiento a la administración.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">CLIMA ORGANIZACIONAL.</b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">También enfatizan en el clima organizacional, el cual constituye el medio interno de una organización y su atmósfera psicológica particular.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El clima organizacional está íntimamente ligado a la moral y a la satisfacción de las necesidades humanas de sus miembros. El clima puede ser saludable o malsano, cálido o frío, negativo o positivo, satisfactorio o insatisfactorio, dependiendo de cómo se sienten los participantes con respecto a la organización.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Algunos individuos son más o menos sensibles que otros en relación con aspectos de ese clima, además una característica que parece ser positiva para un miembro de una organización puede ser percibida como negativa o insatisfactoria para otros.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El concepto de clima organizacional comprende diversos grados, como el tipo de organización, la tecnología utilizada, las políticas de la compañía, las metas operacionales, los reglamentos internos (todos ellos constituyen los factores estructurales), además de las actitudes y formas de comportamiento social, impulsadas o castigadas (constituyen los factores sociales).</span> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">APLICACIONES DEL D. O.</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Existen ciertas condiciones organizacionales que requieren aplicación y empleo del D.O., la condición esencial es que alguien, en una posición estratégica de la organización, sienta la necesidad de modificación, Los programas de D.O. pueden aplicarse a los siguientes tipos de condiciones organizacionales o necesidades sentidas de cambio:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>a) </b>Necesidad de cambiar normas culturales, o sea, la cultura organizacional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-VCcoq-jL1ic/T7ep2VC06qI/AAAAAAAAAFk/cmRICJXvlj0/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="130" src="http://4.bp.blogspot.com/-VCcoq-jL1ic/T7ep2VC06qI/AAAAAAAAAFk/cmRICJXvlj0/s200/images.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>b)</b> Necesidad de cambiar estructuras y posiciones; es decir, los aspectos formales de la organización.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-kCgkzPpRayE/T7eqz0i9oLI/AAAAAAAAAFs/9YbfijLvK8Q/s1600/cc2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-kCgkzPpRayE/T7eqz0i9oLI/AAAAAAAAAFs/9YbfijLvK8Q/s200/cc2.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>c)</b> Necesidad de mejorar la colaboración intergrupal</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-V_EjAxVT098/T7erQUWK2OI/AAAAAAAAAF0/oF0JmxzFTJQ/s1600/colaboracion137.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/-V_EjAxVT098/T7erQUWK2OI/AAAAAAAAAF0/oF0JmxzFTJQ/s200/colaboracion137.jpg" width="200" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b> EL PROCESO DEL D.O.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La tecnología del desarrollo organizacional, surgió de las ciencias del comportamiento. En este sentido el D.O. constituye un proceso que consta de tres etapas: recolección de datos, diagnóstico</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>1.</b> <b>Recolección de datos: </b>la recopilación y el análisis de datos es una de las actividades más difíciles técnicas y métodos para describir el sistema organizacional, las relaciones entre sus elementos y subsistemas. y las maneras de identificar los problemas y asuntos más importantes.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-k7eG9ahnc3k/T7e5myum7VI/AAAAAAAAAGw/gyLKPQfTh5o/s1600/imagen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" src="http://3.bp.blogspot.com/-k7eG9ahnc3k/T7e5myum7VI/AAAAAAAAAGw/gyLKPQfTh5o/s200/imagen.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>2.</b> <b>Diagnóstico organizacional:</b> se orienta principalmente al proceso de solución de problemas. Presta considerable atención al desarrollo y verificación de nuevos enfoques para la solución de problemas organizacionales y a la preparación del sistema para el cambio.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-aycAlJkrRGw/T7e5-LORbuI/AAAAAAAAAG4/MRi6bjoudSk/s1600/project_management.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="169" src="http://4.bp.blogspot.com/-aycAlJkrRGw/T7e5-LORbuI/AAAAAAAAAG4/MRi6bjoudSk/s200/project_management.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>3.</b> <b>Intervención: </b>la acción de intervención puede realizarse a través del entrenamiento de la sensibilidad o de métodos de laboratorio. La intervención es una fase del proceso del D.O. que puede ser definida como una acción planeada que debe ejecutarse a continuación de la fase de diagnóstico. El hecho de obtener datos o de diagnosticar es una manera de intervenir en el sistema. La intervención no es la fase final del D.O., sino una etapa capaz de facilitar el proceso. El cual debe ser continuo.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-OJ8omHqiZks/T7e6mIvbMWI/AAAAAAAAAHA/1UY9hsEmijY/s1600/intervencion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-OJ8omHqiZks/T7e6mIvbMWI/AAAAAAAAAHA/1UY9hsEmijY/s200/intervencion.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>LAS CARACTERÍSTICAS DEL DO</b>.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
La definición de DO supone varias características, como:</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>1.</b> Enfocarse a la organización como un todo. El DO involucra a la organización como un todo para que el cambio pueda ocurrir efectivamente.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>2.</b> Orientación sistémica. El DO se enfoca para las interacciones entre las partes de la organización que se influenciaron recíprocamente, para las relaciones de trabajo entre las personas, así como para la estructura y los procesos organizacionales.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>3. </b>Agente de cambio. El DO utiliza agentes de cambio, que son las personas que desempeñan un papel de estimular, orientar y coordinar el cambio dentro de un grupo.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>4.</b> Solución de problemas. El DO enfatiza la solución de problemas y no solamente los discute teóricamente. Para eso utiliza la investigación-acción o sea la mejoría organizacional por medio de la investigación y del diagnostico de los problemas y de la acción necesarios para resolverlo.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>5</b>. Aprendizaje experimental. Los participantes aprenden por la experiencia en el ambiente de capacitación los tipos de problemas que enfrentan en el trabajo.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>6.</b> Proceso de grupo y desarrollo de equipos. El DO descansa sobre procesos grupales como discusiones en grupo, confrontaciones, conflictos intergrupales y procedimientos para cooperación.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>7.</b> Retroalimentación. El DO proporciona información de retorno y retroalimentación a las personas para que ellos tengan datos concretos que fundamenten sus decisiones. La retroalimentación provee información de retorno sobre su conducta y motiva las personas a comprender las situaciones en que están involucradas y tomar acción auto correctiva.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>8. </b>Orientación situacional. El DO sigue un procedimiento rígido e inmutable. Todo lo contrario es situacional y orientado para las contingencias. Es flexible pragmático, adapta las acciones para adecuarlas a las necesidades especificas y particulares que se diagnosticaron.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>9.</b> Desarrollo de equipos. El DO se hace por medio de equipos. Su proposición es el cambio planeado parte del principio de que no existe un modelo ideal aplicable a cualquier circunstancia. Las organizaciones deben adaptarse a sus circunstancias de forma planeada.</div>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">10.</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Enfoque interactivo. Las comunicaciones e interacciones constituyen los aspectos fundamentales del DO para obtener multiplicación de esfuerzos rumbo al cambio. La sinergia es fundamental en las interacciones.</span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ENFOQUES</b> </div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
El principal fundamento teórico del DO está en la ciencia del comportamiento. Sin embargo, aunque, a veces, se considere al DO como una parte de la psicología, el DO tiene un fuerte componente administrativo. Un proceso de DO implica una intervención en aspectos emocionales, esto es, comportamentales de la organización, pero también, en los aspectos estructurales y formales.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
En realidad, el DO implica una convergencia e integración de técnicas de intervención psicológicas con las técnicas de intervención administrativa, bajo el convencimiento de que ninguna de los 2 funciona aisladamente.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
Podemos concluir diciendo que el DO se enfoca sobre la cultura, los procesos y la estructura de una organización, utilizando una perspectiva total del sistema.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
Existen múltiples definiciones de DO, pero la mayoría de ellas coinciden en una serie de puntos comunes:</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Que el DO es un campo de las ciencias de la conducta.</li>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tienen un carácter aplicado, es decir, operacional práctico.</li>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Busca el cambio planificado.</li>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tiene un carácter integral, es decir, se aplica a la totalidad de la organización como un sistema (cultura, estructura, procesos...)</li>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Implica una intervención a largo plazo.</li>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tiene como objetivo mejorar la eficacia y la eficiencia.</li>
<li>Para lograrla utiliza la participación y el compromiso.</li>
</ul>
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PRINCIPALES AUTORES </span></b><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">HERBERT SHEPARD</span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-PUWNnNnc0CA/T7e2Tqqti9I/AAAAAAAAAGI/FgzrozTl6HI/s1600/BIF200804220817555464697.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-PUWNnNnc0CA/T7e2Tqqti9I/AAAAAAAAAGI/FgzrozTl6HI/s200/BIF200804220817555464697.JPG" width="157" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Durante el año 1957 gracias alas presentaciones de D. Mcgregor se unió al departamento de relaciones de los empleados de ESSO OÍL. como investigador asociado.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Shepard uso un impacto importante en el surgimiento de el DO. Shepard también se involucro en actividades de desarrollo de la comunidad y en 1960, en el case institute of technologyc fundo el primer programa de doctorado dedicado a capacitar a especialistas en el DO.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">RICHARD BECKHARD </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ZCgOReYcaxw/T7e25RlZx5I/AAAAAAAAAGQ/IWbCaRv7kdw/s1600/gurues_interior_beckhard.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-ZCgOReYcaxw/T7e25RlZx5I/AAAAAAAAAGQ/IWbCaRv7kdw/s200/gurues_interior_beckhard.jpg" width="141" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Este señor, otra figura importante en el surgimiento y desarrollo de el campo del DO.</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Trabajo con Mcgregor en 1959, en donde Mcgregor trabajaba con Dewey Balsh vicepresidente de el personal y de el RI donde trabajaba en un intento para facilitar un programa de cambio total de la cultura de la organización llamada hoy en día "la calidad de vida en el trabajo", o DO.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Desarrollo uno de los primeros programas de entrenamiento pioneros en el DO, el programa para especialistas en capacitación y desarrollo organizaciones de el NTL.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Junto con Mcgrgor, Likert, Argyris, Blake, Bradfort y J. Gibb. Fueron los fundadores de los fundadores de las conferencias de trabajo gerencial de NTL (Entrenamiento en laboratorio para gerentes a nivel medio).</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">EVA SCHINDLER-RAIMAN </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-9RWg1Q9G5iw/T7e3dh6J8rI/AAAAAAAAAGY/dX68IHJugtM/s1600/Eva.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-9RWg1Q9G5iw/T7e3dh6J8rI/AAAAAAAAAGY/dX68IHJugtM/s200/Eva.jpg" width="188" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Uno de los primeros miembros de el personal de NTL, desempeñaba un trabajo de DO y estaba capacitada en forma casi exclusiva en el campo de el trabajo social. Mientras fue empleada como directora de personal y capacitación de el consejo de niñas exploradoras de L.A. a principios de los 50s asistió a uno de los primeros eventos de el western training laboratory allí, sus entrenadores en los grupos "T" fueron Gordon Hearn y Marguerite Vanderworker.</span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En 1959 formo parte de el personal de un laboratorio de desarrollo de la comunidad patrocinado por NTL en el centro de conferencias Arrowhead de la UCLA donde fue copacitadora en un grupo "T" con Bradford.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">También trabaja con una extensa gama de clientes, tanto en USA como a nivel internacional algunas de sus publicaciones mas conocidas: The creative Volunteer Community: A collection of writings, Buildings Collaborative community, entre otros.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ROBERT BLAKE Y JANE MOUTON<br /> </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-RZEVX7b84ao/T7e4j1BSMpI/AAAAAAAAAGo/YTHXVncsepQ/s1600/114148_standard_blakeandmouton.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-RZEVX7b84ao/T7e4j1BSMpI/AAAAAAAAAGo/YTHXVncsepQ/s200/114148_standard_blakeandmouton.jpg" width="160" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-yFkLqnvBR7k/T7e4RVvx87I/AAAAAAAAAGg/kAc2j55DHzI/s1600/101.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/-yFkLqnvBR7k/T7e4RVvx87I/AAAAAAAAAGg/kAc2j55DHzI/s200/101.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Igualmente que Shepard y otros las influencias en Robert Blake fueron importantes en el surgimiento de el DO. LA influencia de Jane Mouton, en el pensamiento de Blake y en el desarrollo de el grid surgieron en parte, según las palabras de ella: -De mi trabajo antes de graduarme en matemáticas puras y en física lo que subrayo la importancia de la medición, el diseño experimental y el enfoque científico a los fenómenos. Blake presto sus servicios en la unidad de investigación psicológica de la fuerza aérea de el ejercito, donde interactuaba con un gran numero de científicos de la conducta, incluyendo a los sociólogos, esto durante la segunda guerra mundial.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
Lo anterior contribuyo a su interés en considerar al sistema mas que a los individuos dentro de el sistema sobre una base aislada de uno a uno.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com13tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-2330103611993807912012-05-04T09:56:00.000-07:002012-05-20T17:05:35.020-07:00TEORIA AMBIENTAL<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ORIGEN</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta corriente administrativa surge en el siglo XX y fue desarrollada por psicólogos experimentales. Se basa en el supuesto de que el ser humano se desempeñará mejor si las condiciones ambientales que lo rodean, tales como luz, calor, humedad, están en armonía con su organismo.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Propone obtener una mayor productividad proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables. Un sindicalista llamó sarcásticamente a esta teoría: “la escuela de las vacas contentas”</span>.<br />
<br />
<br />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ADMINISTRACION AMBIENTAL</b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se entiende por administración ambiental al conjunto de diligencias conducentes al manejo del sistema ambiental. Dicho de otro modo, e incluyendo el concepto de desarrollo sostenible, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades antrópicas que afectan al ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La gestión o administración ambiental responde al “como hay que hacer” para conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los recursos y protección y conservación del ambiente.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Condicionar el ambiente de trabajo y del trabajador para aumentar la eficiencia en la producción.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Su principal autor o representante es George Elton Mayo, quien fue el pionero de esta teoría, el fue quien utilizo las técnicas psicológicas y sociológicas para obtener mejores resultados al aplicarlo a los trabajadores.</span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">PRINCIPIOS</span></span></b><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• De desarrollo sostenible</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• De responsabilidad</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• De prevención</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• De sustitución</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• “El que contamina paga”</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• De coherencia</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• De cooperación</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Las políticas ambientales deben basarse siempre en investigaciones científicas</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">INSTRUMENTOS</span></b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Jurídicos: Normas y disposiciones legales</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Administrativos: Evaluaciones, controles, regulaciones</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Técnicos: Implementación de tecnologías</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Económicos y fiscales: Subvenciones, impuestos, tarifas…</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Sociales: Participación, información, concientización</span></span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">FUNDAMENTOS</span></b><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia en la producción </span></li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b>TECNICAS</b></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li> Psicológicas</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-V1i3ai5HBvs/T7fQMikd89I/AAAAAAAAAHc/N176znOJBZs/s1600/examen_psicologico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="http://1.bp.blogspot.com/-V1i3ai5HBvs/T7fQMikd89I/AAAAAAAAAHc/N176znOJBZs/s200/examen_psicologico.jpg" width="200" /></a></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li> Sociológicas</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-MTWHCjkKfe0/T7fQlTXgH1I/AAAAAAAAAHk/8w381y3gbv4/s1600/sociologia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="155" src="http://3.bp.blogspot.com/-MTWHCjkKfe0/T7fQlTXgH1I/AAAAAAAAAHk/8w381y3gbv4/s200/sociologia.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">APORTACIONES</span></b><br />
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li>Al mejorarse el ambiente de trabajo se mejoran las condiciones físicas del trabajador </li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b>VALOR</b></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li>Económico </li>
</ul>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">CARACTERÍSTICAS</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Asegurar que la actividad económica mejore la calidad de vida y cuide el ambiente</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Uso eficiente de los recursos</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Promover el máximo de reciclaje y reutilización</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Implementación y desarrollo de tecnologías limpias</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Autosuficiencia racional</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano</span><br />
<b><br /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">POLÍTICA AMBIENTAL</span></b><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><b> </b><br />Conjunto de esfuerzos políticos para conservar las bases naturales de la vida humana y conseguir el desarrollo sostenible. A nivel de empresa, la política ambiental es un requisito de los sistemas de gestión medio ambiental certificados como ISO 14001 o EMAS (Sistema Comunitario de Gestión y Auditoria Ambiental)</span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">LIMITACIONES</span></b><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los factores ambientales no inciden directamente en la productividad </span></li>
</ul>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PRINCIPAL AUTOR</b><br />
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b>GEORGE ELTON MAYO</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-L_5P-ga1Z-M/T7fOBrDR1eI/AAAAAAAAAHM/ICIpqW6PLgU/s1600/who-is-Elton-Mayo-is-star-or-no-star-George-Elton-Mayo-celebrity-vote.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-L_5P-ga1Z-M/T7fOBrDR1eI/AAAAAAAAAHM/ICIpqW6PLgU/s200/who-is-Elton-Mayo-is-star-or-no-star-George-Elton-Mayo-celebrity-vote.jpg" width="140" /></a></div>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fue psicólogo, sociólogo y teórico de la organización empresarial de origen australiano, nació el 26 de diciembre de 1880 en Adelaida, Australia y falleció el 7 de septiembre de 1949.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Enseñó en la Universidad de Queensland entre 1919 y 1923, acerca de temas sociales como de contenido del trabajo. Surgieron algunas tensiones por lo que se trasladó a la Universidad de Pennsylvania.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Entre 1926 y 1947 fue profesor de investigación industrial en la Harvard Business School.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es sobre todo conocido por su investigación que incluye los estudios de Hawthorne o "Hawthorne Studies" de 'la lógica del sentimiento' de los trabajadores y la 'lógica del coste y la eficiencia' de los directivos que podría conducir a conflictos dentro de las organizaciones.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Afirma que el estudio aplicado de las relaciones de trabajo requieren la integración de varias perspectivas.</span>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-83241868711507443772012-04-29T10:56:00.000-07:002012-05-20T17:04:45.265-07:00TEORIA DE LOS SISTEMAS<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>ORIGEN</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
La teoría de sistemas (TS) es un ramo específico de la teoría general de sistemas (TGS).<br />
La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS no busca solucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>CONCEPTO DE SISTEMA:</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br />
El sistema es un todo organizado o complejo; un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo o unitario. El sistema total esta representado por todos los componentes para la consecución de un objetivo.<br />
no hay sistemas fuera de un medio especifico, son condicionados por el ambiente.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>OBJETIVOS</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br />
• Posibilitar que el estudiante tenga una visión sistémica de las organizaciones o de algunos aspectos de ellas.<br />
• Introducir los conceptos propios de sistemas y sus aplicaciones a la administración, en especial el de sistema abierto y el de intercambio con el ambiente.<br />
• Proporcionar una idea del enfoque sistémico de Katz y Kahn.<br />
• Dar una idea del enfoque sociotécnico de Tavistock.<br />
• Evaluar de modo crítico la teoría de sistemas.<br />
La teoría de sistemas (TS), rama específica de la Teoría General de Sistemas (TGS), representa la plenitud del enfoque sistémico en la TGA a partir de 1960.<br />
<br />
<b>TIPOS DE SISTEMAS </b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br />
Existe una gran diversidad de sistemas y una amplia gama de tipologías para clasificarlos, de acuerdo con ciertas características básicas.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><br />a. En cuanto a su constitución:</b> </div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li> <b>Sistemas físicos o concretos:</b> Compuestos de equipos, maquinarias, objetos y elementos reales. Pueden describirse en términos cuantitativos de desempeño. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-tvjWGCxqE5k/T7fW2lPlh6I/AAAAAAAAAHw/55pvYtEftjE/s1600/sistemas-online.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-tvjWGCxqE5k/T7fW2lPlh6I/AAAAAAAAAHw/55pvYtEftjE/s200/sistemas-online.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li><b>Sistemas abstractos: </b>Compuestos de conceptos, planes, hipótesis e ideas. Los símbolos representan atributos y objetos que muchas veces sólo existen en el pensamiento de las personas. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-gL5Ujdv2nRE/T7fYgm_2hTI/AAAAAAAAAH4/edd0TijalPQ/s1600/abstracto.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-gL5Ujdv2nRE/T7fYgm_2hTI/AAAAAAAAAH4/edd0TijalPQ/s200/abstracto.jpeg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>b. En cuanto a su naturaleza:</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li><b>Sistemas cerrados:</b> no presentan intercambio con el ambiente que los rodea pues son herméticos a cualquier influencia ambiental. Los autores son denominados sistema cerrado a aquellos sistemas cuyo comportamiento es totalmente determinista y programado, y operan con muy pequeño intercambio de materia y energía con el ambiente. Son los llamados sistemas mecánicos, como máquinas y equipos. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-cP4y7MQoI4I/T7fYqC3u6jI/AAAAAAAAAIA/qot2ee3Xxg0/s1600/3flechas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-cP4y7MQoI4I/T7fYqC3u6jI/AAAAAAAAAIA/qot2ee3Xxg0/s200/3flechas.jpg" width="190" /></a></div>
<br />
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Sistemas abiertos:</b> presentan relaciones de intercambio con el ambiente a través de entradas y salidas, los sistemas abiertos intercambian materia y energía continuamente. La adaptación es un proceso constante de aprendizaje y auto organización</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-3dgHuB3S1mw/T7fYyJqnPSI/AAAAAAAAAII/rQKdcJ3gTOs/s1600/6672647-imagen-conceptual-de-esfera-azul-y-flechas-amarillas-en-el-centro-y-flechas-azules-fuera-del-centro-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-3dgHuB3S1mw/T7fYyJqnPSI/AAAAAAAAAII/rQKdcJ3gTOs/s200/6672647-imagen-conceptual-de-esfera-azul-y-flechas-amarillas-en-el-centro-y-flechas-azules-fuera-del-centro-.jpg" width="200" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b> PARÁMETROS DE LOS SISTEMAS</b></div>
<br />
El sistema se caracteriza por ciertos parámetros. Parámetros son constantes arbitrarias que caracterizan, por sus propiedades, el valor y la descripción dimensional de un sistema específico o de un componente del sistema.<br />
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Entrada o insumo o impulso (input): es la fuerza de arranque del sistema, que provee el material o la energía para la operación del sistema.</li>
<li>Salida o producto o resultado (output): es la finalidad para la cual se reunieron elementos y relaciones del sistema. Los resultados de un proceso son las salidas, las cuales deben ser coherentes con el objetivo del sistema. Los resultados de los sistemas son finales, mientras que los resultados de los subsistemas con intermedios.</li>
<li>Procesamiento o procesador o transformador (throughput): es el fenómeno que produce cambios, es el mecanismo de conversión de las entradas en salidas o resultados. Generalmente es representado como la caja negra, en la que entran los insumos y salen cosas diferentes, que son los productos.</li>
<li> Retroacción o retroalimentación o retroinformación (feedback): es la función de retorno del sistema que tiende a comparar la salida con un criterio preestablecido, manteniéndola controlada dentro de aquel estándar o criterio.</li>
<li>Ambiente: es el medio que envuelve externamente el sistema. Está en constante interacción con el sistema, ya que éste recibe entradas, las procesa y efectúa salidas. La supervivencia de un sistema depende de su capacidad de adaptarse, cambiar y responder a las exigencias y demandas del ambiente externo. Aunque el ambiente puede ser un recurso para el sistema, también puede ser una amenaza.</li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>SUPUESTOS BASICOS </b></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Existe una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias naturales y sociales.</li>
<li>Esa integración parece orientarse rumbo a un teoría de sistemas.</li>
<li>Dicha teoría de sistemas puede ser una manera más amplia de estudiar los campos no-físicos del conocimiento científico, especialmente en ciencias sociales.</li>
<li>Con esa teoría de los sistemas, al desarrollar principios unificadores que atraviesan verticalmente los universos particulares de las diversas ciencias involucradas, nos aproximamos al objetivo de la unidad de la ciencia.</li>
<li>Esto puede generar una integración muy necesaria en la educación científica.</li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
La TGS afirma que las propiedades de los sistemas, no pueden ser descritos en términos de sus elementos separados; su comprensión se presenta cuando se estudian globalmente.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>PREMISAS BASICAS</b></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li>Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema existe dentro de otro más grande.</li>
<li>Los sistemas son abiertos: es consecuencia del anterior. Cada sistema que se examine, excepto el menor o mayor, recibe y descarga algo en los otros sistemas, generalmente en los contiguos. Los sistemas abiertos se caracterizan por un proceso de cambio infinito con su entorno, que son los otros sistemas. Cuando el intercambio cesa, el sistema se desintegra, esto es, pierde sus fuentes de energía.</li>
<li>Las funciones de un sistema dependen de su estructura: para los sistemas biológicos y mecánicos esta afirmación es intuitiva. Los tejidos musculares por ejemplo, se contraen porque están constituidos por una estructura celular que permite contracciones.</li>
</ul>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">PRINCIPALES AUTORES </span></b><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> NORBERTWIENER</span></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-bnBEZ-xtEu4/T7fcLerMngI/AAAAAAAAAIU/CHul5lDgGMM/s1600/img00015.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-bnBEZ-xtEu4/T7fcLerMngI/AAAAAAAAAIU/CHul5lDgGMM/s200/img00015.jpg" width="158" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">(Columbia, EE UU, 1894-Estocolmo, 1964) Matemático estadounidense. Hijo de un profesor de lenguas eslavas emigrado a Harvard, fue un niño extremadamente precoz que a la temprana edad de dieciocho años obtuvo un doctorado de lógica matemática en Cambridge, Reino Unido, donde estudió con Bertrand Russell. Luego viajó a Alemania para seguir estudiando en la Universidad de Gotinga. Tras fracasar en su intento de enrolarse en el ejército y combatir en la Primera Guerra Mundial, en 1919 el Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT) le propuso organizar y estructurar un departamento de matemáticas.</span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">L.VON BERTALANFFY</b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-E36G3vqlfl0/T7fdO9CblBI/AAAAAAAAAIc/lKdAOybjBzo/s1600/bertalanffy2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-E36G3vqlfl0/T7fdO9CblBI/AAAAAAAAAIc/lKdAOybjBzo/s200/bertalanffy2.jpg" width="133" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Nació el 19 de Septiembre de 1901, en Atzgersdorf una pequeña villa cerca de Viena y falleció el 12 de Junio de 1972 en Búfalo, Nueva York.Fue instruido por tutores privados en su casa hasta los 10 años, edad a la que comenzó a recibir educación formal. Quizás en parte debido a este hecho, el pequeño Ludwig comenzó la escuela con muchas ventajas académicas. Esas ventajas fueron tales, que pudo aprobar sus exámenes con honores a pesar de una pobre atención a sus clases. Sus registros de atención reflejan deseos de continuar sus estudios en casa en lugar de gastar tiempo en ir a tomarlas.De todos modos, su continuo estudio en casa tendió a perpetuar su superioridad intelectual.Sus intereses se desarrollaron tempranamente y siempre fueron amplios. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">HEBERT SIMON</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-rMY18VUcSE4/T7feT_Yk-vI/AAAAAAAAAIk/-QdylbNR06Y/s1600/simon.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-rMY18VUcSE4/T7feT_Yk-vI/AAAAAAAAAIk/-QdylbNR06Y/s200/simon.JPG" width="150" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">(Milwaukee, 1916 - Pittsburg, 2001) Científico estadounidense conocido por sus aportaciones a un amplio abanico de campos, como la psicología, las matemáticas, la epistemología, la economía y la inteligencia artificial, laureado en 1978 por la Academia Sueca con el Premio Nobel de Economía por sus trabajos sobre los procesos de elección y la teoría de la decisión. Herbert Alexander Simon nació en la ciudad estadounidense de Milwaukee (Wisconsin) el 15 de junio de 1916. Era hijo de un ingeniero eléctrico alemán que emigró a Estados Unidos en 1903, y de una estadounidense de origen europeo</span>. </div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-81621553692527109672012-04-27T13:55:00.000-07:002012-05-21T10:08:31.758-07:00TEORÍA BUROCRÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ENFOQUE</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La organización debía ser eficiente por excelencia, diseñando un modelo para funcionar con exactitud y precisar por anticipado como debían hacerse las cosas</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b></b></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>TEORÍA</b></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>
</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<b></b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><b>ORÍGENES DE LA BUROCRACIA (principios del siglo XX)</b></b></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>
</b></span><br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> La burocracia es una forma de organización humana que se basa en la racionalidad, en la adecuación de los medios a los objetivos pretendidos, con el fin de garantizar la máxima eficiencia en la búsqueda de esos objetivos. Los orígenes de la burocracia se remontan a la Antigüedad. La burocracia, como base del sistema moderno de producción tuvo su origen en los cambios religiosos ocurridos después del Renacimiento. Weber señala que el sistema moderno de producción, racional y capitalista, se originó a partir de un nuevo conjunto de normas morales, a las cuales denominó "ética protestante": el trabajo duro como dádiva de Dios, el ahorro y el ascetismo que proporcionan la reinversión de las rentas excedentes, en vez de gastarlos y consumirlos en símbolos materiales. Verificó que el capitalismo, la burocracia y la ciencia moderna constituyen 3 formas de racionalidad que surgieron a partir de esos cambios religiosos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las semejanzas entre el protestante y el comportamiento capitalista son impresionantes. Estas 3 formas de racionalidad se apoyaron en los cambios religiosos.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">TIPOS
DE SOCIEDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Weber distingue 3 tipos de <span style="color: windowtext;">sociedad</span>:</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<ol start="1" type="a">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sociedad</span>
tradicional, predominan <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">caracter</span>ísticas
patriarcales y hereditarias. (<span style="color: windowtext; text-decoration: none;">familia</span>)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La sociedad carismática, predominan <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">caracter</span>ísticas
místicas, arbitrarias y personalistas. (<span style="color: windowtext; text-decoration: none;">partidos
políticos</span>)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La sociedad legal, racional o burocrática,
predominan <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">normas</span>
impersonales y una racionalidad en la escogencia de los <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">medios</span>
y de los fines. (grandes empresas)<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">TIPOS
DE AUTORIDAD<o:p></o:p></span></b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A cada tipo de sociedad corresponde, un tipo de <span style="color: windowtext;">autoridad</span>.
"<span style="color: windowtext;">Autoridad</span>
significa la <span style="color: windowtext;">probabilidad</span>
de que una orden específica sea obedecida". </span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">a) Autoridad tradicional</b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando los subordinados consideran que las órdenes de los superiores son
justificadas porque ésa fue siempre la manera como se hicieron las cosas. El <span style="color: windowtext;">dominio</span>
patriarcal del padre de <span style="color: windowtext;">familia</span>,
representa el tipo más puro de autoridad tradicional. </span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">b) Autoridad carismática</b></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los subordinados aceptan las órdenes del superior como justificadas, a causa de
la influencia de <span style="color: windowtext;">la
personalidad</span> y del <span style="color: windowtext;">liderazgo</span>
del superior con el cual se identifican. </span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">c) Autoridad legal, racional o burocrática</b></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando los subordinados aceptan las órdenes de los superiores como justificadas,
porque están de acuerdo con un conjunto de preceptos o normas que consideran
legítimos y de los cuales se deriva el poder de mando. Es el tipo de autoridad
técnica, meritocrática y administrativa.</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">CARACTERÍSTICAS
DE </span></b><st1:personname productid="LA BUROCRACIA SEGᅳN" w:st="on"><b><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">LA
BUROCRACIA SEGÚN</span></b></st1:personname><b><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"> WEBER</span></b><b><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt;">La burocracia se presenta como <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">una empresa</span>
u organización en donde el papeleo se multiplica y crece, impidiendo <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">soluciones</span>
rápidas o eficientes. El término se emplea para designar de los funcionarios a
los reglamentos y rutinas, se produce ineficiencia en la organización.</span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">Para lograr esa <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">eficiencia</span>,
la burocracia necesita describir anticipadamente y con detalles la manera que
deberán hacerse las cosas.</span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br />
La burocracia tiene las siguientes características:<o:p></o:p></span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">Carácter legal de las normas y reglamentos</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="140" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRjsXpfuArCTQD52_wUZyGEU6YzCqZIMe3dA5sUlPkJorMruUuwnw" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Carácter formal de las <span style="color: windowtext;">comunicaciones</span></li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="200" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcS_szznt3wEj2ZQg-98Epgz8neKSZPw4IGpwzfmKdscFHBW8vKiWQ" width="197" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Carácter racional y división del trabajo</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="195" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcROAuSMSpvq0La26RDkND_CfCYcjLadbqWi06uRGPuregk9TVhArA" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Impersonalidad en las relaciones</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="152" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcS7v0-w52QFHZlNy2Fh0_cxd_mqtjit9n6WX4Y9lGe7JfwFB5Iiyg" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Jerarquía de autoridad</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="200" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTfu_M1J_V1jWZnLNpS2ObMCZf76hA7PEGKgM6RvIoJ8MvYQa6O" width="186" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Rutinas y procedimientos estandarizados</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="168" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSvFuPuNQ6-fCMLFSM8-mDX55PFf2YlnBIOQBdFH50cEVmbTpeKkA" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Competencia técnica y meritocrática</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="149" src="data:image/jpeg;base64,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" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Especialización de la administración,
independientemente de los propietarios</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="158" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSY8Vy2Wfcb6O5OsPNHKjhIUV8WACnnFBxKWW7lyEHpovfiHPHT1g" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Profesionalización de los participantes</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="95" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcT5uX39va5SeLLk-XNERWqF80Kj70Lmyh8r5YLSkc7IRGXkYV-Ybg" width="200" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
<li>Completa previsión del funcionamiento.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">
</span><br />
<ol start="1" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;" type="1">
</ol>
<div style="text-align: center;">
<img height="155" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQmKWpMeH0SZ49Iy0UwcXnnuuDQolmpA6FNezZ1hjSrjdJtip_uwQ" width="200" />
</div>
<div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">REPRESENTANTES DE LA TEORÍA </span></b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>BUROCRÁTICA</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Max Weber.</b></span><br />
<div>
<span style="background-color: #214552; text-align: left;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #214552; text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><b><br /></b></span></span></div>
<span style="background-color: #214552; text-align: left;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #214552; text-align: left;"><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;">Weber concibió la teoría de la burocracia desde una óptica racional, lo que significa que se preocupó fundamentalmente por crear un modelo de organización basado en la racionalidad en donde se cuida la relación entre los medios, los recursos utilizados y los objetivos pretendidos. Además desarrolló su idea de lo que debe ser una organización tomando como base la variable autoridad. Estableció que dentro de la organización debían establecerse normas impersonales que permitieran implantar una disciplina ideal. Para Weber la racionalidad lograría adecuar los medios a los objetivos (fines) pretendidos, con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: #214552; text-align: left;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="background-color: #214552; text-align: left;"><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></div>
<span style="background-color: #214552; text-align: left;">
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcR9mjcLgRlnICR4MczB9uXI2sJ2eYPElTWTBIaPRD1CEM8kCG4K" width="157" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><b>Robert Merton</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;">Merton revisó, además, profundamente la teoría de la burocracia de Weber, poniendo de manifiesto las consecuencias negativas del ritualismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQEzGLc7gRoVGpSPZ6_ocGuIYfpCHRWT58G6XznYf9AdO8epZcSkw" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><b>Philp Selznick y Alvin Gouldner</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 12pt;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;">Sostuvieron que weber solo se preocupo por las relaciones formales entre los elementos de la burocracia, pero paso por alto la administración informal y los factores humanos y sociales del comportamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: justify;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;">“No existe un único tipo o modelo de burocracia, sino una gran variedad de grados de burocratización”</span><span style="font-size: small;"><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"></span></span><span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;">ALVIN W GOULDNER</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: center;">
<span lang="ES-CO" style="font-size: 12pt;"><img height="200" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTsub8D_Pg83N4e5LYUriTX8gHWIiVM6edwYq6tlRoDS4D_dlspRg" width="136" /> </span><img src="data:image/jpeg;base64,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" style="background-color: transparent;" /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18px; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">VENTAJAS</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
</span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Racionalidad en relación con el logro de los objetivos de la organización</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Precisión en la definición del cargo y de la operación, por el conocimiento exacto de la organización. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Interpretación inequívoca garantizada por la reglamentación específica y escrita.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Uniformidad de rutinas y procedimientos, que favorece la estandarización y la reducción de costos y errores.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Continuidad de la organización mediante la sustitución inmediata del personal que se retira. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Reducción de la fricción entre las personas, pues cada funcionario conoce aquello que se exige de él y cuáles son los límites entre sus responsabilidades y las de los demás colaboradores.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS</span></b></div>
<div>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 8px; margin-top: 8px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las organizaciones formales permiten que los grandes grupos e instituciones sean más efectivos para controlar gran cantidad de personas, integrar las diversas operaciones, superar a los rivales o reducir la oposición.</span></div>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las organizaciones formales modernas se caracterizan por poseer una estructura racional y especializada de las distintas funciones y actividades y la orientación cara objetivos explícitos y precisos. Estas características son las que dio al término burocracia, el sociólogo Max Weber, a principios del siglo XX.</span><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">EVALUACIÓN
CRITICA DE <st1:personname productid="LA TEORÍA DE" w:st="on">LA <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">TEORÍA</span>
DE</st1:personname> <st1:personname productid="LA BUROCRACIA" w:st="on">LA
BUROCRACIA</st1:personname></span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><st1:personname productid="LA BUROCRACIA" w:st="on"><br /></st1:personname></span></b><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">Según Weber, la burocracia
proporciona una manera consciente de organizar personas y actividades, con el
fin de alcanzar objetivos. La burocracia enfatiza la organización racional y
eficiente en <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">función</span>
de determinados objetivos.</span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br />
Perrow dijo que, los errores atribuidos a la burocracia no son errores del todo
o consecuencia del fracaso de burocratizar en exceso. La preocupación por la
reforma, "humanización" y <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">descentralización</span>
de las burocracias, ha servido para oscurecer la <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">naturaleza</span>
de la burocracia de los teóricos organizacionales y nos ha desviado de su
impacto sobre la <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">sociedad</span>.</span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br />
Las burocracias no han sido juzgadas adecuadamente, representan una alternativa
superior a todas las otras alternativas de organización.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<img height="200" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTuXrq860sDKtYXMddyBf9DjzLtfTgGaWca67HaYVBE12Ww5en-Yg" width="166" />
</div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">LIMITACIONES</span></b></div>
</div>
</div>
<div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Interiorización de las normas y exagerado apego a
los reglamentos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Exceso de formalismo y papeleo<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Resistencia al <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">cambio</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Despersonalización de las relaciones<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Jerarquización como base del <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">proceso</span>
de decisión<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Súper conformidad con rutinas y <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">procedimientos</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Exhibición de señales de <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">autoridad</span><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dificultad en la <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">atención</span>
a <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">clientes</span>
y <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">conflictos</span>
con el público.</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>WEBGRAFIA</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://www.slideshare.net/lmolina66/teoria-burocratica
</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://html.rincondelvago.com/burocracia_1.html
</span></li>
<li><span style="color: black;">http://www.monografias.com/trabajos12/burocra/burocra.shtml
</span></li>
<li><span style="color: black;">http://www.eco-finanzas.com/administracion/escuelas/teoria_burocracia.htm</span>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com25tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-79623916094751047232012-04-10T12:56:00.000-07:002012-05-20T17:03:17.850-07:00TEORÍA ESTRUCTURALISTA.<br />
<div style="background-color: white; color: #333333; padding-right: 40px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif; line-height: 22.1pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 22.1pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 22.1pt; margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta
corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo
de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La
corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa,
prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando
aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal,
entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los
estímulos materiales y sociales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img src="http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/estructuralismo.gif" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Orígenes.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>1.</b> La
oposición que surgió entre la teoría tradicional y la teoría de las relaciones
humanas incompatibles entre sí hizo necesario una posición más amplia y
comprensiva que integrase los aspectos considerados por una y omitidos por la
otra parte y viceversa. . La teoría estructuralista pretende ser síntesis de la
teoría clásica (formal) y de la teoría de las relaciones humanas informal,
inspirándose en el enfoque de Max Weber y hasta cierto punto en los trabajadores
de Marx.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2. La necesidad de visualizar la
organización como unidad social grande y compleja, en o donde interactúan los
grupos sociales, comparten objetivos de la organización como la visibilidad
económica de la organización .Lo más importante fue la teoría de las relaciones
humanas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3. La influencia del
estructuralismo en las ciencias sociales y sus repercusiones en el estudio de
las organizaciones.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dentro de esta teoría surge el <b>HOMBRE
ORGANIZACIONAL </b>el cual desempeña diferentes <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">papeles en la organización<b>.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Max Weber</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTk8Gch1v0HSNe7nOP056fPEMLNVmhtrMEx_qCY45lPLeR7wFOc" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;">Ertfurt, 1864 -
Munich, 1920</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sociólogo y economista alemán<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 28.45pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fue el más importante estudioso de la
estructura y principios de la burocracia. Iniciador y exponente de la escuela
estructuralista. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 28.45pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sus
obras más importantes fueron:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 28.45pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 19.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;"><i>"Economía y
sociedad"</i> obra publicada tras su muerte que recoge lo
principal de su</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white;">pensamiento.</span></span><br />
<i style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;">"Ética protestante y
espíritu del capitalismo"</i><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;"> en esta última sostiene que la
aparición y el</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;">desarrollo del capitalismo en los países del centro
y norte de Europa responde a la ética</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;">calvinista, con ello
se opuso a las tesis marxistas.</span><br />
<i style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;">"Sobre la objetividad de los
conocimientos sociológicos y sociopolíticos"</i><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;"> donde propusouna</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 28.45pt; text-indent: -18pt;">metodología para estudiarlos fenómenos sociales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 28.45pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Weber
analizó profundamente a las organizaciones desde puntos de vista
diferentes. Sus aportes a la administración fueron muy importantes, pero fueron
reconocidos 20 años después.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 28.45pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Weber reconoce los siguientes tipos de autoridad.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 8.65pt 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<ol>
<li style="line-height: normal;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333;"><b>Autoridad tradicional: </b>Se centra en
el </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 22.1pt;">principio de la costumbre y suele
reflejarse en instituciones políticas con cargos hereditarios. Quienes ostentan
la autoridad están legitimados por la fuerza de la costumbre y gozan desde un
tiempo inmemorial de un status especial.</span></span></li>
</ol>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="272" src="http://imagenes.hola.com/noticias-de-actualidad/2011/03/30/principe-carlos.jpg" width="320" />
</span></div>
<ol>
<li style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 22.1pt;"><b>Autoridad carismática:</b> La
aceptación de la autoridad proviene de la influencia personal del superior. Se
basa en las condiciones personales de quien ejerce la autoridad. El jefe es reconocido como tal por sus cualidades personales
excepcionales, tales como el heroísmo, la santidad, el genio. </span><img src="https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQxRR-BBI1RWXwwy2QQ8QQ65w87Hgve23Me7ax8oXk8rLGtcQtS3w" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 22.1pt;" /></li>
<li style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 22.1pt;"><b>Autoridad legal- racional: </b>Los
individuos aceptan la autoridad por que creen racionalmente en la legitimidad
de las normas que conceden el ejercicio del poder. </span></li>
</ol>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_TT1FnEU6xE4/S9obZvm9EGI/AAAAAAAAAE8/zxk_gz7ieYM/s320/liderazgo2.jpg" />
</span></div>
</div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 28.8pt; margin-bottom: 8.65pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.65pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> <b><span style="color: #333333;">Las organizaciones.</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;">Para
los estructuralistas, la sociedad moderna e industrializada es una sociedad de
organizaciones de las cuales el hombre depende para nacer, crecer, vivir y
morir.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;">Las
organizaciones pasaron por un proceso de desarrollo a lo largo de cuatro
etapas, que son:</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b>1. Etapa de la naturaleza</b>. Es
la etapa inicial, en la cual los factores naturales, o sea, los elementos de la
naturaleza, constituían la base única de subsistencia de la humanidad.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b>2. Etapa del trabajo</b>. A partir
de la naturaleza, surge un factor perturbador que inicia una verdadera
revolución en el desarrollo de la humanidad: el trabajo, este condiciona las
formas de organización de la sociedad.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b>3. Etapa del capital.</b>
Es la tercera etapa en la cual el capital prepondera sobre la naturaleza y el
trabajo, transformándose en uno de los factores básicos de la vida social.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b>4. Etapa de la
organización</b>. La naturaleza, el trabajo y el capital se someten a la organización.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tipología
de etzioni.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b>
a. División de trabajo y atribución de poder y responsabilidades.</b><br />
Deacuerdo con una planeación intencional para intensificar la relación
objetivos específicos. </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><br /><b>
b. Centros de poder.</b> Controlan los esfuerzos combinados de la organización y
los dirigen hacia sus objetivos.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /><b>
c. Sustitución del personal.</b> Las personas pueden dimitidas o sustituidas por
otras personas para sus tareas.<br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 22.1pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b>Tipos de Control.</b>
<br /><b>
a. Control físico.</b> Es el control que se basa en la aplicación de los medios
físicos o de sanciones o amenazas físicas.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b><br />
b. Control material.</b> Es el control que se basa en la aplicación de los medios
materiales y recompensas materiales.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b><br />
c. Control normativo.</b> Es el control que se basa en símbolos puros o en valores
sociales. Es el control moral y ético por excelencia y se basa en la
convicción, en la fe en la creencia y en la ideología.<br />
<br /><b>Tipos de participantes dentro de la organización.</b><br />
<br /><b>
a. Alineante.</b> El individuo no esta psicológicamente interesado en participar:
sin embargo, se coacciona y se fuerza a permanecer en la organización.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b><br />
b. Calculador.</b> El individuo se siente interesado en la medida en que sus
esfuerzos tengan una ventaja o compensación económica inmediata.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcREZq4TpvTzav0tXKUltBd6ogyK45qihRZxVpzFkwhJZv4puvXHhg" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b><br />
c. Moral.</b> El individuo atribuye valor a la misión de la organización y al
trabajo dentro de ella.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="208" src="http://www.rrhhblog.com/wp-content/uploads/2011/09/moral.png" width="320" /> <span style="color: #333333;"><br />
Etzioni clasifica las organizaciones con base en la utilización y el
significado de la obediencia, como se muestra a continuación:<br />
<b><br />
a. Organizaciones coercitivas</b>. El poder se impone por la fuerza física o
controles basados en premios y castigos. El involucramiento de los
participantes tiende a ser alienador en relación con los objetivos de la
organización. </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="243" src="http://4.bp.blogspot.com/-aUgr9Qvc9E4/Ty_lXZqwQzI/AAAAAAAAA-Q/dL0x0XIqehc/s320/PODER+COERCITIVO.jpg" width="320" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><b><br />
b. Organizaciones utilitarias.</b> El poder se basa en el control de los incentivos
económicos. Utilizan la remuneración como base principal de control.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img height="208" src="http://matchmxl.files.wordpress.com/2011/06/finanzas2.jpg" width="320" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><br /><b>
c. Organizaciones normativas. </b>El poder se basa en el consenso sobre objetivos y
métodos de la organización. Utilizan el control moral como la principal
influencia sobre los participantes, por que estos tienen un elevado
involucramiento “moral” y motivación al.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"> </span><img height="120" src="http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/organizacion1.jpg" style="line-height: 22.1pt;" width="320" /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 200%;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 200%;"> </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 115%; text-align: justify;">Tipología de Blau y Scout.</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="background-color: white;">Blau y Scott
presentan una tipologia de las organizaciones basada en el beneficio principal
o sea quien se beneficia con la organización.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="background-color: white;">Existen cuatro
categorías de participantes que se benefician con la organización formal:</span><br />
<br />
<span style="background-color: white;">a. Los propios
miembros de la organización.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="background-color: white;">b. Los propietarios
dirigentes o accionistas de la organización.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="background-color: white;">c. Los clientes de
la organización.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="background-color: white;">d. El publico en
general.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<br />
<span style="background-color: white;">Existen cuatro
tipos básicos de organizaciones:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<br />
<span style="background-color: white;">a. Asociaciones de
beneficios mutuos. En que el beneficiario principal son los propios miembros de
la organización.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<span style="background-color: white;">b. Organizaciones
de interés comercial. En que los propietarios o accionistas son los principales
beneficiarios de la organización.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;"><br />
<span style="background-color: white;">c. Organizaciones
de estado en que el beneficiario es público en general.</span><br />
<br />
<span style="background-color: white;">La tipologia de
Blau y Scout tiene la ventaja de enfatizar la fuerza del poder y de la
influencia del beneficiario sobre las organizaciones al punto de condicionar su
estructura y objetivos organizacionales.</span></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<span style="line-height: 17px;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<br /></div>
<br />
<div style="font-size: 15px; line-height: 23px; padding-right: 40px; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">
<br />
</span></div>
<div style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 23px; padding-right: 40px; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: arial, sans-serif; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 23px;">
<br /></div>
<br />
<br />Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-87427954421887945792012-04-10T10:23:00.000-07:002012-05-21T10:23:54.657-07:00JUICIO BIPTA LTDA.<br />
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Parte Demandante.</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<a href="http://blog.bachilleratodesdecasa.com/wp-content/uploads/2012/03/juicio22-1-09blog.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="http://blog.bachilleratodesdecasa.com/wp-content/uploads/2012/03/juicio22-1-09blog.jpg" width="320" /></a><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Fiscal: Nidia
Johana López León.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Directivo: Leidy
Johana Barbosa Espitia. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Empleado: Ana
Lorena Nupan Quijano.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Empleado: María
Alejandra Sanabria Hernández.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Empleado: Diana
Mayerly Barrera Quevedo.</span></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .75pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; text-align: right;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Argumento De La
Parte Demandante. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES">Falta de confianza y Motivación hacia el empleado.</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.raulrico.com/wp-content/uploads/2012/01/la-motivacion.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.raulrico.com/wp-content/uploads/2012/01/la-motivacion.gif" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 7.1pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para Ricardo Bautista- Presidente y Oswaldo
Camargo -Director de producción de Bipta
Ltda. Ningún obrero es digno de confianza, también tildan a los empleados de
holgazanes y maliciosos por lo cual los
empleados se sienten desmotivados.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; tab-stops: 7.1pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esto atenta encontra de lo establecido
en la teoría humanista porque el empleado debe ser motivado y considerado como
parte de la organización y así este actuara de una manera más eficiente
incrementando la producción.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; tab-stops: 7.1pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; tab-stops: 7.1pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"><span lang="ES">No existe un procedimiento ni
unas políticas bien definidas de contratación o desvinculación de personal.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 7.1pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcS4IYV-aQjOfd7UeyZwCug_o-fhJQtnyd58d-Hr5zGSB4jN14vSrQ" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcS4IYV-aQjOfd7UeyZwCug_o-fhJQtnyd58d-Hr5zGSB4jN14vSrQ" width="133" /></a><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Al no existir estas políticas no existe tampoco
una disciplina como la mencionada por Fayol en sus 14 principios, y no solo no
existe disciplina en este aspecto</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> sino también en el control de los retardos y
de las usencias, lo cual implica que los trabajadores piensen que no tienen control
ni supervisión en este aspecto y actúen de manera autónoma. Sin mantener orientación, control ni supervisión competente según uno de los
principios establecidos por Emerson. Al manejarse una producción en línea estos
retardos y ausencias de algunos empleados perjudica a los demás ya que cada
empleado mediante el nuevo sistema de producción debe estar especializado en
una sola labor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 7.1pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.75pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3. No existe una unidad de mando definida.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.75pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRaHWnNQFmY8Ywf3Qs8-CLHB7XeduYfU8Fe0YIs9OdilK5tD7WBIa_PzbSw" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRaHWnNQFmY8Ywf3Qs8-CLHB7XeduYfU8Fe0YIs9OdilK5tD7WBIa_PzbSw" /></a><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los empleados se acerc</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">an a determinado directivo según sus conveniencias personales,
sin que exista un consenso en la toma de las decisiones. Esto genera
discusiones frente a sus subalternos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.75pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.75pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 45.75pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4.
Falta de Capacitación.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="http://www.inco-technology.com/imagenes/capacitacion_1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="112" src="http://www.inco-technology.com/imagenes/capacitacion_1.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Siendo
que el adiestramiento según lo expuesto por Henry
Laurence Gantt es fundamental para el buen funcionamiento de la empresa.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQuu2scASsnza7T7mU5Qw3VZkd54assD_2JQ1v8fUKGNE8m188B" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="197" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQuu2scASsnza7T7mU5Qw3VZkd54assD_2JQ1v8fUKGNE8m188B" width="200" /></a><b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">5.
No se hizo un estudio de tiempos ni movimientos.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Oswaldo Camargo implemento un nuevo método
de trabajo basado en los tiempos pero en ningún momento realizo un estudio o un
experimento previ</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">o a la implementación de este nuevo método como si lo hizo
Taylor en su experimento con el manipuleo de lingotes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> De
esta manera los empleados deben generar cantidades mucho más altas de las que
tienen la capacidad de producir generando la explotación de estos y considerándolos como Hombre
maquina.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">6. No
existe una línea de autoridad ni de jerarquía establecida.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQRhFck9KaOIt83n5f2Q-76Zm2aCzQa2DJM7rCVUzLvV_s434rSWQ" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQRhFck9KaOIt83n5f2Q-76Zm2aCzQa2DJM7rCVUzLvV_s434rSWQ" /></a><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Según los Principios de Fayol, la autoridad y la jerarquía son
imprescindibles dentro de cualquier organización porque mediante la
autoridad</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> se espera obediencia al darlas ordenes de manera concreta, por
ejemplo Directivos como Ricardo bautista se
entrometen en asuntos en los cuales no deberían generando confusión e
inestabilidad en las distintas áreas de la organización.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Además el Señor Ricardo Bautista presidente manifiesta que el área de
producción a enfrentando problemas por la negligencia de algunos supervisores
de producción al hacer obedecer los procedimientos en sus áreas de trabajo con esta situación se ve reflejada la falta
de autoridad y disciplina en la organización. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt center 212.6pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">7. Seguridad
laboral.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRfsTXatOxTOwe5zokjMUNnpNVkqnb2gY9QrL1ILSzfM-ZI8Vdt-g" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRfsTXatOxTOwe5zokjMUNnpNVkqnb2gY9QrL1ILSzfM-ZI8Vdt-g" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los empleados no cuentan con la dotación
requerida para manejar este tipo de químicos, además al no tener una capacitación están poniendo en riesgo su vida, pues es necesario tener un
debido conocimiento sobre los procesos
de</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> monitorización de la caldera se describe mediante una burbuja de datos, la cual recibe de esta flujos de datos continuos, presión,
caudal del agua y vapor, y del operador un ajuste de la presión
referencial; Por lo tanto es necesario
que la persona que va a llevar a cabo este procedimiento conozca muy
detalladamente y exactamente lo que está haciendo, ya que el mínimo error podría costarle la vida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esto ha sido denunciado también Por el
Presidente de la compañía, ya que él
dice que se han presentado reclamaciones
por riesgos contra la seguridad, y se han incapacitado a varios obreros por uno
o más días.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Contra
argumento.<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES">El sistema de producción en línea mejora el desempeño laboral.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQusX0iUOQ-JeSH13_gJsN-1LhzKWf1UHHnBcDcl5USPyi7rGwR" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQusX0iUOQ-JeSH13_gJsN-1LhzKWf1UHHnBcDcl5USPyi7rGwR" /></a><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La implementación del método de producción en línea hace que cada
empleado se especialice en una tarea es decir que exista una división del
trabajo la cual anteriormente no se evidenciaba.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Lo anteriormente afirmado es verdad, pero
no funciona de manera adecuada, porque en la compañía no existen normas que regulen los aspectos de la
asist</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">encia y los retardos, y al
implementar este sistema cada operario es imprescindible para el correcto
funcionamiento de la producción pero si uno o más empleados falta la producción
se frena y no se alcanzan los niveles exigidos de esta, que de por si están
determinados muy por encima de los parámetros que puede alcanzar un empleado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES">2.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="ES">Contratación De empleados.</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQHIqKISzJHItmkZp1ySYE3I8JHo3DcAvMkiu0tsvqac0d2nX-zbA" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQHIqKISzJHItmkZp1ySYE3I8JHo3DcAvMkiu0tsvqac0d2nX-zbA" /></a><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La contratación del doble de la cantidad de empleados hace que la empresa
crezca más y se incremente también la producción lo cual beneficia al personal
y a la compañía.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La contratación del personal nuevo es algo
que al contrario de beneficiar a los empleados los perjudica porque no existe
ningún tipo de capacitación y arriesgan la integridad de todos aquellos que
laboran en la compañía e incrementan los niveles de la producción y si estás
personas no están capacitadas difícilmente alcanzaran las m</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">etas propuestas que
como se menciono anteriormente están muy por encima de lo que un empleado pueda
alcanzar. Además esto también genera
conflictos porque los equipos de trabajo incrementaron considerablemente de 5 o
6 personas a 50 con 2 supervisores mientras que antes para ese grupo reducido
tenían tan solo un supervisor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Además no existen políticas de
contratación definidas dentro de la empresa y se realizan despidos sin una
causa justificada. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<a href="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRuqzaSXkh7BP7WbmUiV0CHJ5U-ssiKDeUbXHCw0OFLkPRBB64N0Q" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRuqzaSXkh7BP7WbmUiV0CHJ5U-ssiKDeUbXHCw0OFLkPRBB64N0Q" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES">3.</span></b><b><span lang="ES">Los empleados son holgazanes tienen retardos</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES">e inasistencias al trabajo
constantes.´<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span lang="ES"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los empleados cuando no consideran
necesario asistir no asisten.</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esto es verdad pero se debe a la falta
control y normas establecidas en cuanto a esto lo cual no es un inconveniente
ni un problema de los empleados si no de la parte administrativa de la compañía.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Conclusión de la </span></span><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Demanda.</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bipta Ltda consideramos que es una compañía en la cual hace falta organización, disciplina
y autoridad pilares fundamentales para cualquier organización, en donde no se garantiza el bienestar laboral,
la remuneración equitativa, capacitación, ni confianza en los empleados, además
los niveles de producción exigidos para cada uno de ellos rayan en la
explotación, estos aspectos atentan en contra
de la parte física y psicológica de los empleados y les impide trabajar
de una manera eficiente.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="ES"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si una empresa no tiene una estructura definida difícilmente se podrá
mantener en pie y tendrá un claro objetivo o meta trazada.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-31353465457742561002012-04-02T22:46:00.000-07:002012-04-02T18:02:51.451-07:00Teoría Neoclásica<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/BHSWCDV2Y3o" width="420"></iframe>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-4670414662643655072012-04-02T18:24:00.002-07:002012-04-02T18:24:13.930-07:00<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 7.1pt; tab-stops: 338.55pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">TEORÍA NEOCLÁSICA.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">La Teoría Neoclásica
surgió de la necesidad de utilizar los conceptos válidos y relevantes de la
Teoría Clásica.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> El punto fundamental
de la Teoría Neoclásica es definir la administración como una técnica social
básica, lo que conlleva a conocer los aspectos técnicos y específicos del
trabajo como también los aspectos relacionados con la dirección de personas
dentro de una organización.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Entre las características
más importantes de la Teoría Neoclásica podemos mencionar:</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">1. Énfasis en la práctica
de la administración.<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">La teoría neoclásica se
caracteriza por hacer gran énfasis en los aspectos prácticos de la
administración, por el pragmatismo y por la búsqueda de resultados concretos.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">2. Reafirmación relativa
de los postulados clásicos.<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">El enfoque neoclásico
utiliza la mayor parte de los conceptos clásicos, estructura de la organización
lineal, funcional y línea - staff, relaciones de línea y asesoría, problema de
autoridad y responsabilidad y departamentalización.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">3. Énfasis en los
principios generales de administración.</span></b><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estos cumplen un papel equivalente al de las leyes en las ciencias
físicas, pues buscan demostrar una relación causa-efecto. Los principios no
deben tomarse de manera rígida y absoluta sino relativa y flexible.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">4. Énfasis en los objetivos
y en los resultados.</span></b><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">La organización debe estar
determinada, estructurada y orientada en función de éstos. Los resultados que
deben alcanzarse, como medio de evaluar el desempeño de las organizaciones. Los
objetivos son valores buscados o resultados deseados por la organización.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">5. Eclecticismo.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Los autores
neoclásicos son bastante eclécticos y recogen el contenido de
casi todos los teoremas Administrativos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA <u1:p></u1:p>ORGANIZACIÓN</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b>1. División del
trabajo.</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<img height="200" src="http://www.phpwebquest.org/newphp/user_image/cljday592750.jpg" width="200" />
</div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">El trabajo, consiste en
descomponer un proceso complejo en una serie de pequeñas tareas. Comenzó
a aplicarse con mayor intensidad con la llegada de la Revolución Industrial, lo
cual provocó un cambio radical en la producción.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">2. Especialización</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/_OwrCvuKKn90/S_M7gB3U88I/AAAAAAAAAP4/XIwIMDU_F7E/s200/Organizacion+Empresarial+Presente+y+Futuro.jpg" width="200" />
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">La especialización permite
incrementar la cantidad y la calidad de la producción; la especialización del
trabajo propuesta por la administración científica fue una manera de disminuir los
costos de producción y aumentar la eficiencia.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b>3. Jerarquía<u1:p></u1:p></b><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<img height="200" src="http://www.trozosdecodigo.com/wp-content/uploads/cache/idlb.info/img/tc/jerarquia_empresarial.jpg" width="144" />
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">La pluralidad de funciones
impuesta por la especialización requiere el desdoblamiento de la función
demando, cuya misión es dirigir las actividades para que cumplan en armonía sus
respectivas misiones. También denominado principio escalar.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">FUNCIONES DEL
ADMINISTRADOR.</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">1. Planeación.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Esta determina de modo
anticipado los objetivos a corto plazo y largo plazo, y escoger el
mejor curso de acción para alcanzarlo.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">3. Organización.</span></b><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #445555; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span style="background: white; color: #445555; font-family: "Arial","sans-serif";">Determinar que recurso y
que actividades se requieren para alcanzar los objetivos de la organización.
Luego se debe de diseñar la forma de combinarla en grupo operativo, es decir,
crear la </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;">estructura</span><span style="background: white; color: #445555; font-family: "Arial","sans-serif";"> departamental de la empresa.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<u1:p></u1:p>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> 4. Control.<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif";">Control es la función administrativa que
consiste en medir y corregir el desempeño de los subordinados
para asegurar que los objetivos de la empresa sean alcanzados.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<u1:p></u1:p>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ADMINISTRACION POR
OBJETIVOS – APO.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<img height="155" src="http://4.bp.blogspot.com/_2qU9xmayuLE/TB2XR9MRIPI/AAAAAAAAACg/ISTtbAFc2pM/s200/admini4444839032.jpg" width="200" />
</div>
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">La administración por
objetivos (APO) o administración por resultados constituye un modelo
administrativo bastante difundido y plenamente identificado con el espíritu
pragmático (identificando lo verdadero con lo útil) y democrático de la teoría
neoclásica. Su aparición es reciente: en 1954 Peter F. Drucker, considerado el
creador de la APO, publicó un libro en el cual la caracterizó por primera vez.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">PRINCIPALES AUTORES.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">PETER DRUCKER.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<img height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/__pu1L_BnLHo/Swb9Z75Xr_I/AAAAAAAABZA/9ktOWCFcH8E/s200/drucker1.jpg" width="192" />
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Peter ferdinand drucker
(1909 –2005) fue un abogado y tratadista austríaco autor de múltiples obras
reconocidas mundialmente sobre temas referentes a la gestión de las
organizaciones, sistemas de información y sociedad del conocimiento. Se doctoró
en Derecho Internacional en Alemania.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Se le considera como “el
padre de la administración por objetivos”<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sus principales obras:<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> • El
Fin del Hombre Económico (1939)<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> • El
futuro del hombre industrial (1942).<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> •
Concepto de la Corporación (1946).<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ERNEST DALE.</span><u1:p></u1:p></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<img src="http://www.bus.lsu.edu/bedeian/images/pastpresidents/Ernest-Dale.jpg" />
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Reconocido mundialmente
por sus asesorías en liderazgo y organización.La importancia que da Ernest Dale
al proceso organizacional le otorga trascendencia como autor en la ciencia
administrativa.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<u1:p></u1:p><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Se considera a Ernest Dale
como “el padre de la escuela empiriológica”<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sus principales obras:<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> • “Las
grandes organizaciones”<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> •
“Administración, teoría y práctica”.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> •
Planificación y Desarrollo de la Organización Estructura de la Compañía.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">HAROLD KOONTZ</span></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<img height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-gpIOaObjfkg/TdHHzHtQSSI/AAAAAAAAAEg/fMrI3iQ6BMw/s200/harold+koontz.jpg" width="125" />
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fue un activo ejecutivo de
empresas y del gobierno, profesor universitario, presidente y directos de
consejos de compañías, consultor administrativo, conferencista internacional a
grupos de alta administración y autor de muchos libros y artículos.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Harold Koontz hace una
clasificación de las Escuelas de la Administración: Escuela clásica,
Escuela de administración científica, Escuela de administración
industrial y general.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Sus principales obras:<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> •
Elementos De Administración<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> •
Principios De Dirección De Empresa Un Análisis De Las Funciones
Directivas<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"> •
Administración Una Perspectiva Global<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">CYRIL O'DONNELL</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">(1990-
1976) <o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fue pionero junto con
otros como George Terry, Harold Koontz y Davis Ralph. Todos los libros de texto
que publicó de la gestión en la década de 1950 decían que la gestión se define
como un proceso que consiste en un conjunto de funciones interdependientes. <o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fue co-autor del libro
Principios de la gestión con Harold Koontz<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Una de sus principales
obras fue<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">• Principios de la gestión.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<u1:p><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> <a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Autores-De-La-Teoria-Neoclasica/253913.html"></a></span></u1:p><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Autores-De-La-Teoria-Neoclasica/253913.html">http://www.buenastareas.com/ensayos/Principales-Autores-De-La-Teoria-Neoclasica/253913.html</a><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-58893958116654394032012-04-02T17:06:00.000-07:002012-04-02T18:07:24.181-07:00Teoría Humanista<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/CYhKyKT4Szg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-21385763218958172412012-04-01T16:13:00.001-07:002012-04-01T16:13:34.915-07:00TEORÍA HUMANISTA<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">TEORÍA HUMANISTA </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Europa Siglo XVI</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Origina una real revolución conceptual en la teoría
administrativa, si antes el interés se hacía en la tarea (por parte de la
administración científica) y en la estructura organizacional (por parte de la
teoría clásica de la administración), ahora se hace en las personas que
trabajan o participan en las organizaciones. En el enfoque humanístico, la
preocupación por la máquina y el método de trabajo, por la organización formal
y los principios de administración aplicables a los aspectos organizacionales
ceden la prioridad a la <b>preocupación por el hombre y su grupo social</b>: de
los aspectos técnicos y formales se pasa a los aspectos psicológicos y
sociológicos.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">ENFOQUE HUMANISTICO</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">El enfoque humanístico promueve una verdadera
revolución conceptual en la teoría administrativa, ahora se hace en las <b>PERSONAS</b>
que trabajan o participan en las organizaciones. El estudio de la opresión del
hombre a manos del abusador desarrollo de la civilización industrial fue la
prioridad de la teoría de las relaciones humanas. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Su nacimiento fue posible gracias al desarrollo de
las ciencias sociales, principalmente de la psicología, y en particular de la
psicología del trabajo, surgida en la primera década del siglo XX, la cual se
orientó principalmente hacia dos aspectos básicos que ocuparon otras tantas
etapas de su desarrollo:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Análisis
del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> En esta primera etapa
domina el aspecto meramente productivo. El objetivo de la psicología del
trabajo o psicología industrial, para la mayoría era la verificación de
las características humanas que exigía cada tarea por parte de su
ejecutante, y la selección científica de los empleados, basada en esas
características. Esta selección científica se basaba en pruebas. Durante
esta etapa los temas predominantes en la psicología industrial eran: La
selección de personal, la orientación profesional, los métodos de
aprendizaje y de trabajo, la fisiología del trabajo y el estudio de los
accidentes y la fatiga.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Adaptación
del trabajo al trabajador:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> Esta segunda etapa se caracteriza por la
creciente atención dirigida hacia los aspectos individuales y sociales del
trabajo, con cierto predominio de estos aspectos sobre lo productivo, por
lo menos en teoría. Los temas predominantes en esta segunda etapa eran el
estudio de la personalidad del trabajador y del jefe, el estudio de la
motivación y de los incentivos de trabajo, del liderazgo, de las
comunicaciones, de las relaciones interpersonales y sociales dentro de la
organización.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> REPRESENTANTES </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">George Elton Mayo</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> (26 de diciembre de 1880, Adelaida, Australia- 7 de septiembre de
1949), fue un teorico social, sociologo y psicologo industrial especializado en
teorias de las organizaciones, las relaciones humanas y el movimiento por las relaciones humanas.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Es sobre todo conocido por sus estudios de organización del
comportamiento que incluye los estudios de Hawthorne o Hawthorne Studies de la
lógica del sentimiento de los trabajadores y la lógica del coste y la
eficiencia de los directivos que podría conducir a conflictos dentro de las
organizaciones.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img height="200" 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</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Ordway Tead: </span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">La Administración es
para Ordway Tead (1956): "el conjunto de actividades propias de ciertos
individuos que tienen la misión de ordenar, encaminar y facilitar los esfuerzos
colectivos de un grupo de personas reunidos en una entidad, para la realización
de objetivos previamente definidos" ademas genero el intento de aplicar,
por primera vez, la psicología o la sociología a la administración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img height="200" src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQLkPr8HTLIzfGAxuMlzHyAxSJ5NloTqTe8ig6qameZzmH3_sTiUw" width="133" />
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Mary Parker Follett</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> sugirió que las
organizaciones funcionan bajo el principio del poder "con", y no del
poder "sobre". Reconoció que la naturaleza holistica de la comunidad,
y desarrolló aún más la idea de "relaciones recíprocas" en el
entendido para el entendimiento de los aspectos dinámicos del individuo en su
relación con otros. También defendió el principio de integración y de
"compartir el poder". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span><img height="200" src="https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcT6uUWIGBSu2jl6r8lA62J253xVtQlDWGY5UL6go4fDlyFUJkt_3w" width="146" /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LAS
RELACIONES HUMANAS:</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Las cuatro principales causas del surgimiento de la
teoría de las relaciones humanas son: </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Necesidad de humanizar y
democratizar la administración</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">: liberándola de los conceptos rígidos y
mecanicistas de la teoría clásica y adecuándola a los nuevos patrones de
vida del pueblo estadounidense. En este sentido, la teoría de las
relaciones humanas se convirtió en un movimiento típicamente
estadounidense dirigido a la democratización de los conceptos
administrativos. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> <b>El desarrollo de las llamadas ciencias
humanas:</b> en especial la psicología y la sociología, así como su
creciente influencia intelectual y sus primeros intentos de aplicación a
la organización industrial. Las ciencias humanas vinieron a demostrar, de
manera gradual, lo inadecuado de los principios de la teoría clásica. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> <b>Las ideas de la filosofía pragmática
de John Dewey y de la psicología dinámica de Kart Lewin</b>, fueron
esenciales para el humanismo en la administración. Elton Mayo es
considerado el fundador de la escuela; Dewey, indirectamente, y Lewin, de
manera más directa, contribuyeron bastante a su concepción. De igual modo,
fue fundamental la sociología de Pareto, a pesar de que ninguno de los
autores del movimiento inicial tuvo contacto directo con sus obras, sino
apenas con su mayor divulgador en los Estados Unidos en esa época.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-CO;">L</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">as
conclusiones del experimento de Hawthorne </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">llevado a cabo entre 1927 y
1932 bajo la coordinación de Elton Mayo, pusieron en jaque los principales
postulados de la teoría clásica de la administración</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">EXPERIMENTO DE HAWTHORNE</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">En el cual se basa Mayo para
defender los siguientes puntos de vista: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> <b>1. El nivel de producción: </b>Es una
actividad típicamente grupal, la primera conclusión derivada de la
investigación plantea que el nivel de producción está más influenciado por las
normas de grupo que por los incentivos salariales y materiales de producción.
Según Mayo, la actitud del empleado frente a su trabajo y la naturaleza del
grupo en el cual participa son factores decisivos en la productividad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
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<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">2. El comportamiento social de
los empleados: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">El obrero
no actúa como individuo aislado sino como miembro de un grupo social, los
trabajadores no actúan ni reaccionan aisladamente como individuos, si no como
miembros de un grupo. La amistad y los grupos sociales de los trabajadores
poseen significado trascendental para la organización y, por lo tanto, deben
ser considerados los aspectos importantes en la teoría de la
administración. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
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</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> <b>3. Las relaciones humanas: </b>La
tarea básica de la administración es formar una élite capaz de comprender y de
comunicar, compuestas por jefes democráticos, persuasivos y apreciados por todo
el personal, en lugar de intentar que los empleados comprendan la lógica de la
administración de la empresa, la nueva elite de administradores debe comprender
las limitaciones de esa lógica, y ser capaz de entender la de los
trabajadores. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><br /></span></div>
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<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">4. las recompensas y sanciones sociales: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">La persona humana es motivada
esencialmente por la necesidad de “estar en compañía”, de “ser reconocida”, de
acceder a una comunicación adecuada, Mayo está en desacuerdo con la afirmación
de Taylor según la cual la motivación básica del trabajador es sólo salarial.
Las recompensas sociales y morales son simbólicas y no materiales, pero ejercen
influencia sobre la motivación y la felicidad del trabajador. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
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<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">5. Los grupos informales: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Mientras los clásicos se
preocupaban exclusivamente por lo aspectos formales de la organización, los
investigadores de Hawthorne se concentraron sobre los aspectos informales. Los
grupos informales constituyen la organización humana de la empresa, definen
reglas de comportamiento, objetivos, escala de valores, creencias,
expectativas. Etc. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
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<br /></div>
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<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">6. El énfasis en los aspectos emocionales: </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Los aspectos emocionales e
incluso irracionales del comportamiento humano, merecen una atención especial.
El conflicto social debe evitarse a toda costa mediante una administración
humanizada que implante un tratamiento preventivo. Las relaciones humanas y la
cooperación son la clave para evitar este conflicto social. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<img height="200" src="data:image/jpeg;base64,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</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">PRINCIPALES APORTES A LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Lo
que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente la experiencia
subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado
individual. Esta surgió como un movimiento de protesta a la que Maslow
llamó la “Tercera Fuerza”.</span><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Uno
de los conceptos más importantes de este enfoque es “El Rol activo del
Organismo”. Según este, desde la infancia los seres son únicos, tienen
patrones de percepción individuales y estilo de vida particulares.</span><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">C</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">reencia
de que las personas son capaces de enfrentar adecuadamente los problemas
de su propia existencia, y quela más importante es llegar a descubrir y
utilizar todas las capacidades en su resolución</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Énfasis
en la Libertad Humana de elegir y ser responsable.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Se
señala que su gran virtud es que responde a las impresiones intuitivas de
las personas sobre lo que es ser humano.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Llama
la atención sobre la importancia desconsiderar aspectos afectivos en la
educación.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Ofrece
un marco de trabajo flexible en el cual se puede estudiar y observar la
conducta humana. Consideración de la persona total en un ambiente total,
de relaciones interpersonales y sentimientos interpersonales.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">LIMITACIONES</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"> <o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Los
experimentos de Hawthorne, influyeron profundamente en los gerentes que
planteaba su trabajo y en cómo fue realizada después la investigación de
la administración, mostraba muchas deficiencias de diseño, análisis e
interpretación. <o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">Los
intentos hechos por incrementar la producción, al mejorar las condiciones
de trabajo y la satisfacción del personal, no aportó el mejoramiento
impresionante de la productividad que se había esperado. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">El
tema de la productividad y de la satisfacción del trabajador ha resultado
ser un problema más complejo de lo que se pensó en un principio. <o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">BIBLIOGRAFIA</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">http://html.rincondelvago.com/relaciones-humanas_3.html<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">http://www.monografias.com/trabajos32/teoria-relaciones-humanas/teoria-relaciones-humanas.shtml<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_humanas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">http://sigma.poligran.edu.co/politecnico/apoyo/administracion/admon1<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">/pags/juego%20carrera%20de%20observacion/elton_mayo.html<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">http://www.gestiopolis.com/canales/gerencial/articulos/14/follet.htm</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com15tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-46535079351981104282012-02-22T14:29:00.003-08:002012-02-22T16:31:18.790-08:00Teoría Clásica De Henry FayolTeoría Clásica De Henry Fayol<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/_B0mGiiPevY" width="420"></iframe>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-60293120303082511682012-02-22T12:51:00.000-08:002012-02-25T20:50:52.940-08:00<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<div style="text-align: center;">
<b>TEORIA CLÁSICA</b><br />
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Año:</b> La teoría Clásica nace en Francia en 1916<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
La teoría clásica se distinguía por el énfasis en la
estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr la
eficiencia. Fayol dice que toda empresa debe dividirse en seis grupos de
funciones: <span class="a"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Funciones
técnicas</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">
:(producción de bienes y servicios de la empresa).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Funciones
comerciales:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">
(compra, venta o intercambio).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Funciones
financieras</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">:
(relacionada con la búsqueda y gerencia de capitales).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Funciones seguridad:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"> (protección y
preservación de los bienes y las personas).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Funciones
contables:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">
(inventarios, registros, balances, costos y estadísticas).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Funciones
administrativas:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"> (coordinan y sincronizan las demás funciones y
están siempre por encima de ellas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Concepto de Administración.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Para
aclarar lo que son las funciones administrativas, Fayol define el acto de
administrar como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Definiendo los mismos de la siguiente forma:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Planear:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">
visualizar el futuro y trazar el programa de acción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Organizar:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">
construir las estructuras material y social de la empresa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Dirigir:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"> guiar
y orientar al personal para obtener el máximo rendimiento <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt;">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Coordinar:</span></b><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">
enlazar, unir y armonizar todos los actos y esfuerzos colectivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-size: 7pt;"> </span><b>Controlar:</b>
verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas establecidas y las órdenes
dadas.<br />
<br />
<br />
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b>REPRESENTANTES</b></div>
<br />
<b></b><br />
<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Principal Representante: </b>Henry Fayol. Estambul, 1841 - París, 1925. Ingeniero de minas y teórico de la administración.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<img height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/_INYuQtQMnMM/S-mpptF03gI/AAAAAAAAAAs/sjpixyJ1cUM/s200/fayol1.jpg" width="149" />
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Otros Representantes.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US">Lyndall Urwick.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US"><img height="193" src="http://cdn.dipity.com/uploads/events/d8621a094cd8fd8a9b6ddd65dd7c452a_1M.png" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<b><br /></b><br />
<b>Elementos</b>: <span lang="ES-TRAD">Investigación</span>,<span lang="ES-TRAD"> Previsión, Planeación,
Organización, Coordinación, Dirección, Control.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<b>Principios: </b>Especialización,
autoridad, amplitud administrativa, diferenciación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US">·<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><b><span lang="EN-US">Luther Gulick.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="EN-US"><img src="http://www.spfldcol.edu/home.nsf/YMCA_92_Luther-H.-Gulick2.jpg" />
</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<b>Elementos: </b><span lang="ES-TRAD">Planeación</span>,
<span lang="ES-TRAD">Organización</span>, <span lang="ES-TRAD">Asesoría</span>, <span lang="ES-TRAD">Dirección</span>, <span lang="ES-TRAD">Coordinación</span>, <span lang="ES-TRAD">Información</span>, <span lang="ES-TRAD">Presupuesto.</span><b> <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="EN-US">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="EN-US">James D. Mooney.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<b>Principios: </b>Coordinación, escala, funcionalismo, asesoría y
funcionamiento, principio de la organización con base al estudio que hizo de la
estructuración de la iglesia católica.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">James D. Mooney obtuvo un concepto de organización basado en procesos escalafonados, definiciones funcionales de puestos y coordinación fundamental es decir el manual de cargos.</span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
·<span style="font-size: 7pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;">·<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b style="text-indent: -18pt;">Henry
Niles.</b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Responsabilidad moral hacia los problemas, publico el libro el superior
de la oficina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span lang="ES">TEORÍA
DE LA ORGANIZACIÓN.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES">La
Teoría clásica formuló una teoría de la organización que considera a la
administración como una ciencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES">La
teoría de la organización debe
caracterizarse por una división del trabajo y la correspondiente especialización
de las partes que la constituyen. La división del trabajo puede ser vertical
(niveles de autoridad) u horizontal (departamentalización). Además debe
establecerse la coordinación para garantizar la perfecta armonía del conjunto y
alcanzar la eficiencia de la organización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="vspace" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 15pt; margin: 15.95pt 0cm 0cm;">
<b>Organización lineal:</b> Es la estructura más simple y más antigua, está basada en la organización de los antiguos ejércitos y en la organización eclesiástica medieval.<o:p></o:p></div>
<div class="vspace" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 15pt; margin: 15.95pt 0cm 0cm;">
<img height="128" src="http://html.rincondelvago.com/000501894.png" style="background-color: transparent;" width="200" /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b>Organización Funcional:</b> Separa el trabajo sobre la base de pasos, procesos o actividades que se llevan a cabo para obtener un determinado resultado final.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="background-color: white;"><o:p> </o:p></span><img src="http://www.legislatura.lapampa.gov.ar/OFuncional/Images/Organigrama-L-4.gif" /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<v:shape alt="http://www.legislatura.lapampa.gov.ar/OFuncional/Images/Organigrama-L-4.gif" id="Imagen_x0020_4" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 128.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 203.25pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Organigrama-L-4" src="file:///C:%5CUsers%5CEEEEEE%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image002.gif">
</v:imagedata></v:shape><span lang="ES" style="background-color: white;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b>Organización lineal con staff: </b>combinación de la organización lineal y funcional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
Es externa a la compañía, es un agente veedor
imparcial, hace recomendaciones, no tiene autoridad.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<v:shape alt="http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/coordinacionconcepto/background23.png" id="Imagen_x0020_7" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 204pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 393.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="background23" src="file:///C:%5CUsers%5CEEEEEE%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image003.png">
</v:imagedata></v:shape><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></b><img height="251" src="http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/coordinacionconcepto/background23.png" width="320" /><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Principios. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">1.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">División del trabajo: </span></b>especialización de las
tareas y de las personas para aumentar la eficiencia.<b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
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</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
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</v:imagedata></v:shape><b><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast">
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<img height="158" src="http://s2.subirimagenes.com/albums/previo/thump_530848sexto-principio.jpg" width="200" />
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES">2.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES">Autoridad</span></b><span lang="ES">: Es el derecho de dar
órdenes, saberlas dar y el poder esperar
obediencia.<o:p></o:p></span><span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/-60_mUH7i5Pg/TxGiibTeJbI/AAAAAAAAAfs/tMNiVYb8f9Q/s200/autoridad1.jpg" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
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</v:imagedata></v:shape><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES">3.<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><b><span lang="ES">Disciplina</span></b><span lang="ES">: Respeto de las normas
establecidas.</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/_JJrMiWooG-c/TF3KuZ4QWCI/AAAAAAAAAA8/hegIQ7u2s6I/s1600/disciplina+militar.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="176" src="http://1.bp.blogspot.com/_JJrMiWooG-c/TF3KuZ4QWCI/AAAAAAAAAA8/hegIQ7u2s6I/s200/disciplina+militar.gif" style="text-indent: -18pt;" width="200" /></a></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br />
<br />
<b><span lang="ES">4.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Unidad
de mando:</span></b><span lang="ES">
cada empleado debe recibir órdenes de un solo superior. Sobre una operación particular.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES"><o:p> </o:p></span><img height="150" src="http://crearunaempresaya.files.wordpress.com/2011/09/estructura_organizacional.jpg" width="200" /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES">5.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES">Unidad
de dirección:</span></b><span lang="ES" style="text-indent: -18pt;">
Todas las actividades con un objetivo en común deben estar guiadas por una sola
persona.</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="text-indent: -18pt;"><img height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/_4jLyCqT1cxI/TPSQdFYiQsI/AAAAAAAAAC0/5xEBDY4QbPw/s200/Liderazgo.jpg" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span lang="ES" style="text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">6.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Subordinación
de los intereses individuales a los intereses generales:</span></b><span lang="ES"> Los intereses
generales deben estar por encima de los intereses particulares.</span><span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_v92hOsrLJsI/Sj3XkuSjSVI/AAAAAAAAE6A/QnQ8mZTLc_A/s200/11931141676gZ9vJ.jpg" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">7.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Remuneración
del personal:</span></b><span lang="ES">
Compensación equitativa al trabajo realizado.<o:p></o:p></span><span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="144" src="http://4.bp.blogspot.com/_dsFcaf_kAEA/TJTC4Mmpn_I/AAAAAAAAAx0/fOaHBRcNGGI/s200/sueldo.gif" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">8.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Centralización:</span></b><span lang="ES"> La dirección está en
base a una cabeza, pero esta debe aplicar la delegación de funciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="152" src="http://juancarrion.files.wordpress.com/2009/03/grafico-mab1.gif?w=500" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">9.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Jerarquía
o cadena escalar:</span></b><span lang="ES">
línea de autoridad que va del escalón más alto al más bajo. Comunicación.</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<img height="186" src="http://www.monografias.com/trabajos73/jerarquia-fuentes-derecho-publico/image001.jpg" width="200" />
</div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">10.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Orden:</span></b><span lang="ES"> Debe existir un lugar
para cada cosa y cada cosa debe estar en su lugar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="168" src="http://www.monografias.com/trabajos12/caldes/Image6070.gif" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">11.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Equidad:
</span></b><span lang="ES">Trato
igualitario,<b> </b>amabilidad y justicia
para conseguir la lealtad del personal.</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES"><br /></span></b></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<img height="200" src="http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/Equidad-de-G%C3%A9nero.jpg" width="195" />
</div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES">12.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Estabilidad
del personal:</span></b><span lang="ES">
la rotación tiene un impacto negativo en la eficiencia de la organización. Cuanto más tiempo permanezca una persona en
un cargo, tanto mejor.</span><b><span lang="ES"><br /></span></b></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="181" src="http://www.csica.es/recursos/secciones/csica/galeria_fotos/2_ICONO_ESTABILIDAD.jpg" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><o:p></o:p></span><b><span lang="ES">13.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Iniciativa:</span></b><span lang="ES"> Se debe dar cierta
libertad al trabajador para realizar el trabajo.<b> </b></span><span lang="ES"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="137" src="http://us.123rf.com/400wm/400/400/michaeldb/michaeldb0908/michaeldb090800023/5377815-un-hombre-de-negocios-tomar-la-iniciativa-y-la-carga-con-un-malet-n-que-sale-de-una-l-nea-de-trajes-.jpg" width="200" />
</span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><o:p></o:p></span><b><span lang="ES">14.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b><span lang="ES">Espíritu
de equipo:</span></b><span lang="ES">
la armonía y la unión entre las personas constituyen grandes fortalezas para la
organización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><br /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES"><img height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-XR8Gxehrkn0/TWar5hKL-1I/AAAAAAAAAmU/VLVW2my0njQ/s200/trabajo-en-equipo-finca-rio-murtiga.jpg" width="200" /></span></div>
<div class="MsoBodyText3" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<div class="f kv" style="background-color: white; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 1px; text-indent: 0px;">
<div style="font-size: small; line-height: 15px;">
<span style="color: #009933;"><br /></span></div>
<div style="color: #666666; font-size: small; line-height: 15px;">
<cite style="color: #009933; display: inline-block; font-style: normal; margin-bottom: 1px;"><br /></cite></div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 6pt 0cm;">
<div style="background-color: white; color: #666666;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; text-align: justify;">
<br />
<br />
<b><span style="color: black;">Aportes a la práctica de la administración:</span></b><br />
<ul>
<li><span style="color: black;"> <b>Universalidad de la Administración:</b> Demuestra que es una actividad común a todas las organizaciones: hogar, empresa, gobierno, indicando que siempre que haya una organización cualquiera que sea el tipo debe existir administración.</span><span style="color: black;"> </span></li>
<li><span style="color: black;"> <b>Modelo del proceso administrativo:</b> para Fayol, deben existir dentro de la empresa ciertos aspectos para poder desarrollar cualquier tipo de trabajo, dentro de ellas se encuentran: Prever, organizar, dirigir y controlar.</span><span style="color: black;"> </span></li>
<li><span style="color: black;"> <b>Perfil del administrador:</b> El buen administrador debe tener ciertas cualidades en las que se destacan cualidades físicas, salud, destreza, cualidades intelectual4s, comprende, aprender, discernir, cualidades morales, energía, firmeza, coraje, decisión, tacto, dignidad, cultura general, conocimientos varios.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="color: black;"> <b>Limitaciones.</b></span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="color: black;"> “La simple aplicación de los principios, permite que una organización alcance la eficiencia”. No tiene en cuenta aspectos sicológicos y sociales.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="color: black;"> Ausencia de trabajos experimentales. Fundamenta sus conceptos en la observación y el sentido común, pero falta comprobación científica a sus afirmaciones.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="color: black;"> Enfoque de sistema cerrado, estudia a la organización como un sistema compuesto de pocas variables, perfectamente conocidas y previsibles, manejado a través de principios generales</span><span class="f" style="background-color: magenta; text-indent: 0px;"><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span class="f" style="background-color: magenta; text-indent: 0px;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span><br />
<span class="f" style="background-color: magenta; text-indent: 0px;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Comentarios Personales.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Henry Fayol tenía razón al afirmar que la administración
es universal porque con las experiencias
que a diario tenemos nos damos cuenta que es muy importante la administración
para una adecuada organización de todas y cada una de las actividades y
acciones que emprendemos a diario.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">·<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Aplicaríamos
como administradoras esencialmente 4 de los 14 principios expuestos por Henry
Fayol los cuales son: </span><span lang="ES" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">División del trabajo, </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">unidad de dirección</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">, equidad,
espíritu de equipo, ya que para nosotras estos constituyen la unión de casi
todos los principios.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="f" style="background-color: white; text-indent: 0px;">
</span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small; line-height: 15px; margin: 6pt 0cm;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="f" style="background-color: white; text-indent: 0px;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #666666; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small; line-height: 15px; text-align: justify;">
<span class="f" style="background-color: white; text-indent: 0px;"><b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bibliografía.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="f" style="background-color: white; text-indent: 0px;">
</span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 15px; margin: 0cm;">
<span class="f" style="background-color: white; font-size: small; text-indent: 0px;"><cite><span style="color: black; font-style: normal;"><a href="http://www.docentes.unal.edu.co/catelloca/docs/.../Enfoque_Clasico.doc"><span style="color: black;">www.docentes.unal.edu.co/catelloca/docs/.../Enfoque_Clasico.doc</span></a><o:p></o:p></span></cite></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="f" style="background-color: white; font-size: small; text-indent: 0px;">
</span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; line-height: 15px; margin-bottom: 6pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6pt; text-align: justify;">
<span class="f" style="background-color: white; text-indent: 0px;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;"><span style="font-size: small;"><a href="http://html.rincondelvago.com/escuela-del-enfoque-anatomico-de-henry-fayol.html" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: black;">http://html.rincondelvago.com/escuela-del-enfoque-anatomico-de-henry-fayol.html</span></a></span><o:p></o:p></span></span></div>
<span class="f" style="background-color: white; text-indent: 0px;">
</span></div>
</div>
</div>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5860760139042680023.post-66030217448696161152012-02-20T07:45:00.000-08:002012-02-25T20:33:10.664-08:00TEORIA CIENTIFICA<br /><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></b><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<b>ADMINISTRACION CIENTIFICA</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br />
<br />
Se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observacion y la medición..</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>OBRA DE TAYLOR</b><br />
<b> </b> </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Frederick Wilson Taylor ( 1856-1915), fundador de la administración científica, nació en Filadelfia, Estados Unidos, procedía de una familia de principios rígidos y fue educado dentro de una mentalidad de disciplina, devoción al trabajo y al ahorro. En aquella época estaba de moda el sistema de pago por pieza o por tarea. Esto llevo a Taylor a estudiar el problema de la producción en sus mismos detalles, pues, gracias a su progreso en la compañía, no quería decepcionar a sus patrones, ni decepcionar a sus compañeros, quienes deseaban en el entonces que el jefe de taller no fuese duro con ellos en el planteamiento de trabajo por pieza. Taylor inicio las experiencias que lo harían famoso, donde intento aplicar sus conclusiones, venciendo una gran resistencia a sus ideas.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
A esta corriente se le llama administración científica por la racionalizacion que hace de los dos métodos de ingeniería aplicados a la administración y a debido que desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /><br />CARACTERÍSTICAS</b><br />
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>1)</b> Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>2)</b>Aplicar método científicos al problema global, con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>3)</b>Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que así las normas sean cumplidas.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>4)</b> Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>5)</b> Debe cultivarse una atmósfera cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>6)</b>La racionalizacion del trabajo productivo debería estar acompañada por una estructura general de la empresa que hiciese coherente la aplicacion de sus principios.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></b><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA DE TAYLOR</b><br />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </b><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Para Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por los siguientes cuatro principios:</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>1)Principio de planeamiento:</b> sustituir en el el trabajo el criterio individual del operario, la improvisación y la actuación empírico-practico por los métodos basados en procedimientos científicos, sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeacion del método.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Cd3LUfUYEYk/T0mTRRRNRDI/AAAAAAAAADQ/gKzLE0EcJDI/s1600/planea.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-Cd3LUfUYEYk/T0mTRRRNRDI/AAAAAAAAADQ/gKzLE0EcJDI/s200/planea.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Opinión personal y Aporte: </b>es de gran importancia organizar nuestros objetivos y metas antes de ejecutarlos, hay que tener en cuenta el tiempo en el que se va a realizar y de que manera se va a ejecutar, brindando las estrategias para el manejo adecuado de los recursos y de esta forma obtener resultados efectivos. </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>2)Principio de la preparación:</b> seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir mas y mejor, de acuerdo con el método planeado.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-xQg6uY8phkE/T0mTikOdFLI/AAAAAAAAADY/8ITQa-dRs1M/s1600/preparacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="http://3.bp.blogspot.com/-xQg6uY8phkE/T0mTikOdFLI/AAAAAAAAADY/8ITQa-dRs1M/s200/preparacion.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<b>Opinión personal y Aporte: </b>no basta con escoger a trabajadores que tengan animo de ejercer su actividad, también hay que ser consientes de que nadie es perfecto y por ende todos necesitamos apoyo y capitación, de esta manera los empleados tendrán mas clara cual es su función y el desarrollo especifico de sus actividades diarias, empleando los métodos adecuados en el menor tiempo posible y con la mayor eficiencia</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>3)Principio del control:</b> controlar el trabajo para certificar que el mismo esta siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-hWfTDlpfuFw/T0mT_cwfGhI/AAAAAAAAADg/oaH7hWuy5MI/s1600/control.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-hWfTDlpfuFw/T0mT_cwfGhI/AAAAAAAAADg/oaH7hWuy5MI/s1600/control.jpg" /></a></div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Opinión personal y Aporte:</b> hay que supervisar el rendimiento y el desempeño de la empresa, la vigilancia de la labor
de los empleados y la evaluación de los proyectos implementados en ella, no basta con determinar la actividad que cada uno debe ejecutar, sino que hay que llevar un seguimiento del mismo para saber si se esta cumpliendo satisfactoriamente el objetivo o de lo contrario tomar las medidas necesarias para corregir los errores y generar óptimos resultados<b> </b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>4)Principio de ejecución:</b> distribuir distintamente las atribuciones y responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-u8JM2qV3KsQ/T0miCWLfz2I/AAAAAAAAADo/5TVLpRpuU4I/s1600/ejecucion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="http://1.bp.blogspot.com/-u8JM2qV3KsQ/T0miCWLfz2I/AAAAAAAAADo/5TVLpRpuU4I/s200/ejecucion.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Opinión personal y Aporte:</b>cuando ya se tiene definido todo se empiezan a movilizar los recursos físicos, humanos y financieros para la producción de los objetivos y resultados, aquí es indispensable llevar un programa en el cual este estipulado todos y cada uno de los movimientos necesarios para la construccion del proyecto, acatando las metas de tiempo, calidad y costo. </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">PRINCIPIOS DE TAYLOR </b><br />
<br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>1.</b> Sustituir las reglas por la ciencia (conocimiento organizado).</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>2.</b> Obtener armonía mas que discordia en la acción de grupo.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>3.</b> Lograr la cooperación entre los seres humanos, en vez del individualismo caótico.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>4.</b> Trabajar en busca de una producción máxima en vez de una producción restringida.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>5.</b> Desarrollar a todos los trabajadores al grado mas alto posible para su propio beneficio y la mayor prosperidad de la compañía.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<b><br /></b><div style="text-align: center;">
<b>AUTORES O EXPONENTES </b></div>
<div style="text-align: center;">
<b> </b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>FREDERICK WILSON TAYLOR</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
A el se le debe que la administración se halla empezado a estudiar como materia separada y así aplicar la ciencia sobre ella para mejoría de resultados, es también conocido como ¨padre de la administración cientifica¨.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Fue uno de los principales exponentes del cientificismo, nace en Filadelfia en el año de 1856 y muere en 1915. Ingreso a una compañía que fabricaba lingotes de acero en la época de depreciasion en los EE.UU. Ocupando el puesto de obrero y luego pasando a los demás niveles llego al mas alto.Esto le permitio darse cuenta de las afectaciones que hacían los obreros a las maquinas.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Sus obras:</b></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li>Principios de la administración publica</li>
<li>Fundamentos de la administración científica</li>
<li>Las correas. y muchos tratados mas </li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Principales aportes a la administración</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Están los principios de administración, los mecanismos de la administración, el pago por destajo, la selección de personal y las características de los trabajos humanos.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Principios administrativos:</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>1</b>. Estudio de tiempos y movimientos </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>2</b>. Selección de obreros </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>3</b>. Responsabilidad compartida </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>4</b>. Aplicacion a la administración </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>Mecanismos administrativos: </b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
1.Supervición funcional </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
2.Sistema o departamentos de producción </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
3.Principio de la excepción </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
4.Tarjetas de inscripción </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
5.Uso de regla de calculo</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
6.Estandarización de las tarjetas de instrucción</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
7.Bonificación de las tarjetas de instrucción</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
8.Estudio de las rutas de producción </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
9.Sistema de la clasificación de producción </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
10.Costo de la producción </div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Su principal contribución fue en demostrar que la administración científica no es un grupo de tácticas de eficiencia o incentivos sino una filosofía en virtud de la cual la gerencia reconoce que sus objetivo es buscar científicamente los mejores métodos de trabajo a través del entrenamiento y de los tiempos u movimientos.</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-8a_qAuMFtSY/T0j3xMKYnpI/AAAAAAAAACw/JfpyM3UEvDM/s1600/picture_frederick_winslow_taylor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" lda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-8a_qAuMFtSY/T0j3xMKYnpI/AAAAAAAAACw/JfpyM3UEvDM/s200/picture_frederick_winslow_taylor.jpg" width="130" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>HERRY RABINSON TOWNE (1844-1924)</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
Towne fue el mediador para alcanzar el reconocimiento de Taylor y sus métodos. Fue también un innovador por su propio derecho especialmente en sus intentos de mejorar los sistemas de jornada por trabajo a destajo. Abogo por un intercambio de experiencias entre los gerentes de servicio de diferentes compañias bajo la dirección de la ASME, presentando así los datos sobre los que podrían basarse una ciencia administrativa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-xijrILtH7lk/T0j56hfpyaI/AAAAAAAAAC4/NmJkuM-ILCo/s1600/220px-Henry_Robinson_Towne.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" lda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-xijrILtH7lk/T0j56hfpyaI/AAAAAAAAAC4/NmJkuM-ILCo/s200/220px-Henry_Robinson_Towne.jpg" width="146" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>HERRY LAWRENCE GANTT (1861-1919)</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div>
Originaria del sur de maryland Estados Unidos obtuvo titulo de ingeniero conoció a Taylor en 1887 en la midvale steel co, y a partir de esa fecha se convirtió en un fiel discípulo y colaborador, sin embargo Gantt presto mas atención en crear un ambiente que le permita obtener mayor cooperación de sus trabajadores al fijarles una tarea bien definida. Para tal efecto estableció un sistema de remuneración a los obreros a los que llamo primas y tareas de Gantt.</div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div>
Así mimo desarrollo métodos de adiestramiento de obreros para formarlos profesionalmente, su aportación más revelante fue el desarrollo de técnica graficas para planear y controlar.</div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-cwh76mDAkao/T0j8kCILv3I/AAAAAAAAADA/MHPK_dIsFY8/s1600/Image13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" lda="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-cwh76mDAkao/T0j8kCILv3I/AAAAAAAAADA/MHPK_dIsFY8/s200/Image13.jpg" width="120" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>FRANK BUNKER GILBREN (1868-1924)</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div>
Sus estudios y experimentos lo llevaron a identificar los 17 elementos básicos que se podrían aplicar en cualquier actividad para reducir movimientos. El llamo a estos elementos THERBLIGS dominación que utilizo por inversión de su apellido, a cada elemento le asigno un signo y un color.</div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div>
Desarrollo un esquema de proceso, diagramas de flujo que permite estudiar operaciones completas y no solo una actividad en especial, para la toma de decisiones al eliminar, reducir o cambiar operaciones, mismas que se identifican como operación, transportre,inspeccion, demoras y almacenes.</div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Vac9oYjdcg8/T0kATqBVGDI/AAAAAAAAADI/iiHwnw9e_Ag/s1600/gilbrethfrank.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" lda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-Vac9oYjdcg8/T0kATqBVGDI/AAAAAAAAADI/iiHwnw9e_Ag/s200/gilbrethfrank.jpg" width="145" /></a><b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Práctica en base a la fuerza y efecto de los
principios fundamentales<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<br />
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Manipuleo de Lingotes de hierro.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Taylor </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">implemento el trabajó a destajo en el
manipuleo de los lingotes de hierro, y decidió realizar un estudio del promedio
de lingotes de hierro que la cuadrilla de empleados, cargaba por día llegando
al resultado de 12 </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">½ </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">toneladas lo que les sorprendió fue que al
realizar el estudio a cerca de este proceso les arrojo como resultado que cada
empleado debería cargar en promedio de 47 a 48 t por día, por lo cual
continuaron haciendo análisis de las diferentes capacidades de los empleados
tomando de este grupo al empleado que consideraron más capacitado para realizar
esta actividad, hablaron con este llamado Schmidt </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">y le propusieron que dejara de ganarse un salario
de 1, 15 a 1,85 al día pero para esto debía someterse a las instrucciones de
una persona quien le indicaría en qué momento cargar los lingotes, caminar y
descansar, tarea con la cual cumplió a cabalidad demostrando que los estudios
realizados eran veraces</span></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;">
<b>LIMITACIONES DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA</b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;">
<ul>
<li>Los sindicatos empezaron a oponerse a este enfoque, por temor al hecho
de que trabajar más y a mayor velocidad agotaría el trabajo disponible y
conduciría a los recortes de personal.</li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;">
<ul>
<li>Es
mas, el sistema de Taylor significaba, claramente, que los tiempos eran
esenciales. Sus críticos se oponían a las condiciones aceleradas que
ejercían una presión desmedida en los empleados para que trabajaran cada
vez a mayor velocidad. La importancia concedida a la productividad, y
por extensión a la rentabilidad, hizo que algunos gerentes explotaran a
trabajadores y clientes. En consecuencia, aumentó la cantidad de
trabajadores que se sindicalizaron y que, con ello, reforzaran el patrón
de suspicacia y desconfianza que ensombreció las relaciones
obrero-patronales durante muchos decenios.</li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;">
<ul>
<li>La utilidad financiera, aunque es importante, no es lo único que interesa al trabajado </li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;">
<ul>
<li>Estaban dispuestos a declarar la huelga para exigir, no sueldos más altos sino mejores condiciones de trabajo, sin dudar en renunciar si no estaban contentos en él.</li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;">
<ul>
<li>La única forma de obtener la colaboración de los operarios se
obtuvo apelando a los planes de incentivos salariales y de premios por
la producción.</li>
</ul>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>BIBLIOGRAFIA </b> </div>
<ul>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml</li>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">http://issuu.com/juliethpoulin/docs/ejecuci_n_y_control_del_proyecto </li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">http://www.slideshare.net/juankfaura/teora-cientfica</span></li>
</ul>Teorias Administrativashttp://www.blogger.com/profile/15728051368030581501noreply@blogger.com0